幼兒園大班美術(shù)教案煙花及教學(xué)反思范文大全-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 11:11本頁(yè)面
【正文】 是有層次地邊看、邊思、邊記。 三、師生演一演，幫助學(xué)生直觀分析圖中人物的動(dòng)作。 我故意不寫此次寫話的課題，在課的尾聲問(wèn)：“如果讓你自己加課題，你會(huì)加什么題目。 課上我讓學(xué)生給這幅畫加上開頭，雖然句式都是：“什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么？”但是，孩子們的用詞是不一樣的。這就要求要會(huì)想象和聯(lián)想，透過(guò)畫中人物的表情、形態(tài)，分析、想象人物的內(nèi)心活動(dòng)、語(yǔ)言動(dòng)作，從眼前的活動(dòng)場(chǎng)景，跳出畫面，想象、聯(lián)想事態(tài)發(fā) 展的前因后果，使靜止不動(dòng)的畫面變成一幅幅發(fā)展變化的的“動(dòng)畫片”。 但是，光理解畫面含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要引導(dǎo)學(xué)生由此及彼地想開去，想事情的前因后果，想事物的發(fā)展和聯(lián)系，想圖所表達(dá)的含義。這要求是為了讓學(xué)生對(duì)畫面的這要人物、事情做全面把握，也就是看主要內(nèi)容。 當(dāng)放煙花的 圖片出示后，我要求學(xué)生按要求看圖。 要指導(dǎo)學(xué)生全面地看，即看整幅圖的全貌；細(xì)致地看，即看整幅圖的每一事物和其他事物之間的聯(lián)系；分主次地看，先看主要部分，再看次要部分。 教學(xué)反思： 在這次責(zé)任杯的教學(xué)中，我實(shí)踐的是一堂看圖寫話《放煙花》，通過(guò)實(shí)踐與反思我總結(jié)如下。好，先請(qǐng)小朋友畫好好看的煙花，然后再白天變黑夜。我們來(lái)看一下，這里有些什么煙花？ 三、感受水墨分離的特殊作畫方式 ，還是在夜晚開放？ ，白天邊晚上，看 這是什么？（黑色顏料和刷子） ：小刷子，手中拿，蘸一蘸，舔一舔，從上往下刷刷刷，從左往右刷刷刷。 ，小朋友的煙花和上面的煙花、線條有什么不同？ ，怎樣來(lái)補(bǔ)救？（加粗線 條） ，下面的小朋友仔細(xì)看。 ) 二、幼兒學(xué)畫煙花 ，我真想把它畫下來(lái)，誰(shuí)愿意上來(lái)？這是彩色的油畫棒，請(qǐng)選一支你喜歡的顏色試一試。 ④像太陽(yáng)一樣，光芒四射，我們來(lái)數(shù)數(shù)看，有幾個(gè)？大煙花小煙花同時(shí)升空，變成了一幅完美的作品。 ②顏色非常的漂亮，看看，有哪些顏色？這種煙花師從中間向外面炸開的。我們一起來(lái)看看，你最喜歡什么樣的煙花？為什么？（播放課件）①我喜歡這種煙花，像，媽媽的頭發(fā)一樣，像瀑布一樣。 有的煙花有一種顏色、有的煙花有兩種或兩種以上的 顏色！七彩的顏色在夜空中顯得更漂亮?。勰氵€看到過(guò)什么樣的煙花？ （你的知識(shí)面真豐富。 問(wèn)：①你看到了什么？心里覺得怎么樣？（ 4~5 個(gè)）（連續(xù)說(shuō)了 3 個(gè)好聽的形容詞，我們把掌聲送給這三位小朋友。 ，讓我來(lái)看看，誰(shuí)的眼睛最亮，像夜空中閃亮的煙花。 快樂(lè)。 ，對(duì)油水分離畫感興趣。 。能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同的煙花，了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)，能用油畫顏料盒水粉不相容所帶來(lái)的特殊作畫效果，對(duì)油水分離畫感興趣，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)課教案《放煙花》含反思教案吧。經(jīng)用黑白花牛與中國(guó)黃牛雜交，并對(duì)其后代進(jìn)行長(zhǎng)期選育，已培育出中國(guó)黑白花奶牛品種。世界上奶牛品種近百個(gè)，其中最著名的有黑白花牛、娟姍牛、更賽牛、愛爾夏牛等。后軀較前軀發(fā)達(dá)，乳房龐大，重可達(dá) 11～ 28 千克，乳靜脈明顯。頸薄有皺褶。在老師的不斷肯定激勵(lì)下，孩子們會(huì)更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來(lái)了。我不做示范，讓幼兒根據(jù)對(duì)圖片上奶牛特征的認(rèn)知，和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。我讓幼兒對(duì)圖片進(jìn)行充分的觀察和講述，先對(duì)奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。 教學(xué)反思： 充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。 五、我的可愛奶牛故事 相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。 奶牛身體是什么顏色 ?奶牛生活在什么地方 ?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么 ? 四、奶牛的快樂(lè)生活 鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶?？鞓?lè)生活的情景。頭上兩個(gè)彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營(yíng)養(yǎng)。 奶牛真可愛，那怎么畫呢 ?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。 出示“奶牛場(chǎng)”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習(xí)性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識(shí)等。 奶牛長(zhǎng)得什么樣 ?它在哪里生活 ? 我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧 ：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶牛”。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 奶
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