【正文】 誰不見啦。 師：現(xiàn)在水果已經(jīng)排成一個(gè)長長的隊(duì)伍，數(shù)一數(shù)有幾種水果。 比較蘋果與柚子的重量，師：請小朋友說說是蘋果重還是柚子重，我們來用手感覺一下。 打開 禮物包 ，讓幼兒認(rèn)識(shí)多種水果，說出其特征。 出示香蕉，師：哎呀，它今天第一次來到這，有點(diǎn)難為情了，它只出來了一點(diǎn)點(diǎn)，是什么呀 ?(請幼兒回答，并引導(dǎo)幼兒說出香蕉的特征 ) 師：那我們就請它出來吧， 3 哇，真的是香蕉，你們猜對啦 ! 總結(jié)：香蕉是彎彎的，黃黃的，像一個(gè)月亮。 出示裝滿各類水果的 禮物包 ，激發(fā)幼兒對認(rèn)識(shí)水果的興趣。 自制 水果魔箱 ，配樂，配班老師，禮物包，水果刀，盤子。 引導(dǎo)幼兒積極與水果互動(dòng)，體驗(yàn)樂趣。 積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的新奇、愉悅。 師：看，老師為你們準(zhǔn)備了好多切好了的水果，我們也把水果們變成美麗的拼盤吧，現(xiàn)在請寶貝們帶上手套，制作水果拼盤吧 六、分享水果拼盤 師：寶貝們的水果拼盤做的真漂亮，現(xiàn)在就請寶寶們邀請你們的爸爸媽媽和你們一起分享自己的水果拼盤吧，吃之前請你們向爸爸媽媽介紹一下你的拼盤是用什么水果組合成的。 四，欣賞水果拼盤 師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做 成美麗的水果拼盤，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧。 師：小朋友，快來看，這里還有許多漂亮的水果寶寶的照片呢！都有些什么水果呢？（蘋果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、??） 小結(jié)：水果有各種各樣的形狀，有圓的、橢圓的、長的、扁的；有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的；還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。蘋果寶寶長得圓圓的，有的紅，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜；梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點(diǎn)，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多；桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又 酸又甜，水分多，有營養(yǎng)；香蕉寶寶長得象彎彎的月亮，果皮是黃色的，果肉又香又甜。 師：把水果寶寶切開，看看水果寶寶里面有什么？ （ 4）嘗水果，了解水果的味道。 師：請小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣？水果寶寶的下面有什么？ （ 3）切開水果，了解水果的 39。 （ 1）看水果，知道水果的名稱，了解水果的外形特征。 二、幼兒認(rèn)識(shí)水果，了解其典型特征 師：今天水果寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的 游戲，他們只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的小臉蛋，請你們猜猜它們都是誰？ 、看一看、嘗一嘗，感知水果的特點(diǎn) 師：老師這里有一個(gè)百寶箱看看藏起來的水果寶寶在不在里面好嗎，我們一起呼喊它“ XX,XX”快出來。 （ 4）盤子，一次性手套，水果刀 活動(dòng)過程： 一、幼兒聽音樂，進(jìn)入水果王國。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1）多種多樣的水果 PPT，盤子，一次性手套 （ 2）準(zhǔn)備一個(gè)“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。 能通過觀察、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。 小班語言《認(rèn)識(shí)水果》教案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 愿意與大家分享水果，體驗(yàn)分享到快樂。并請 幼兒跟著老師學(xué)說：“這是 XX”（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒不熟悉的水果） 收教具，并請幼兒操作，教師指導(dǎo)。可請幼兒來共同完成圖文卡和字卡的配對。 依次出示蘋果、橘子、梨子的實(shí)物，請幼兒看一看、并鼓勵(lì)幼兒說出自己認(rèn)識(shí)的水果名稱。 學(xué)說短語：“這是 XX” 六、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、橘子、梨子的實(shí)物、自制的三步卡一套。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班語言《認(rèn)識(shí)水果》教案范文，歡迎閱讀與收藏。 三、創(chuàng)編兒歌 教師：提問小朋友還認(rèn)識(shí)其他水果嗎？他們都分別長在哪里？你會(huì)怎么問？又會(huì)怎么回答呢？ 四、結(jié)束部分： 好了，寶貝們，我們趕快去參加聚會(huì)吧！讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌，他一定會(huì)非常喜歡。 ?男寶寶提問女寶寶答，女寶寶提問男寶寶答。 ?請幼兒一對一提問，回答。 PPT6 問題句型“什么水果藏樹上” “什么水果地上爬” “什么水果結(jié)藤架” 請幼兒練習(xí)問句句式。（做打電話狀）然后播放 PPT PPT，一起來聽聽小熊的三個(gè)問題，引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。 PPT 3④教師：還剩下最后一種了，可是老師找了半天也沒 找到，咦？這里怎么有個(gè)藤架，寶貝們，會(huì)不會(huì)有什么水果是結(jié)在藤架上的呢？ 幼兒大膽猜測）和幼⑤兒共同驗(yàn)證。 ?教師：寶貝們，這是哪里??？ —— 小熊的果園里 水果寶寶都去哪里了？ —— 水果寶寶都藏起來了 我需要找出幾種水果？ —— 三種 ?教師：我可等不急了，要馬上去把這三種水果找出來，咦？水果在哪里??？我左瞧瞧，右看看，（突然）哎呀，什么水果呀？趴在地上，差點(diǎn)把我都絆倒了！寶貝們？你們快幫我想想，什么水果是長在地上的呀？ （幼兒大膽猜測）和幼兒共同驗(yàn)證。 教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、課件演示法、啟發(fā)提問法、觀察法 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 —— 導(dǎo)入 教師：寶貝們，剛才老師接到一個(gè)電話，是我的好朋友小熊打來的，小熊告訴我，他即將舉辦一個(gè)“水果聚會(huì)”，在聚會(huì)上能吃到各種香甜可口的水果，我很想去參加，可是小熊說必須先完成一個(gè)任務(wù)，才能去參加，寶貝們，快來和我一起聽聽看，小熊給我布置了什么任務(wù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師資源 PPT，水果圖片若干、音樂《潑水歌》。 ?！眱焊琛豆麍@里》選材來自小班上期《水果繽紛樂》主題教育活動(dòng)，水果是幼兒 生活中喜歡又熟悉的食物，水果有著的形狀、顏色、不同的生長環(huán)境等都在吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。 找火龍果游戲。 七、結(jié)束活動(dòng)。 出示火龍果，認(rèn)識(shí)其特征。 師：今天水果魔箱也要來和我們玩游戲啦，你們高興吧 !那我們的水果寶寶也在里面嗎 ?(是 ) 師：那我們把它們叫出來吧 !蘋果，蘋果，快出來。請問你是