【正文】 值。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)的燈塔。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而 昔有“捧著一顆心來， 不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外 26 國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們。 1991 年聯(lián)合國科教文組織來江華拍攝教育片時(shí)還特意剪輯了我教學(xué)的鏡頭?? 假如我也可以算做是江華教育園地中已經(jīng)開放的一朵小花，那么我更加清楚，有更多的花比我開得更鮮艷，更嫵媚，更迷人??正是因?yàn)閺V大教師熱心獻(xiàn)身于教育事業(yè)，才使得我們江華培育了一批又一批的人才，為祖國做出了貢獻(xiàn)。十三年來，我每到一所學(xué)校，所教語文、數(shù)學(xué)、思想品德課成績都列學(xué)區(qū)前茅，連續(xù)十年獲得教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，多年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。十三個(gè)春秋 ，我從豆蔻年華步入了而立之年，我把最美好的青春獻(xiàn)給了瑤山，獻(xiàn)給了教育事業(yè)?！鞭D(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)有十三年教齡的老師了。 “知 我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？” 也許，許多人不明白，我這么苦苦地工作，圖的又是什么？ 當(dāng)人們合家歡樂、熱鬧地慶祝自己的生日的時(shí)候，我卻在教室里上課，忘記了自己的生日；當(dāng)人們?cè)谀藓鐭粝卖骠嫫鹞璧臅r(shí)候，我卻在教室里手把手地教學(xué)生跳舞；當(dāng)人們披上節(jié)日的盛裝，逍遙地觀賞琳瑯滿目的商品的時(shí)候，我卻把自己關(guān)在房中備課、改作業(yè)?? 我不圖名，不圖利。期末考試時(shí)，成績從原來的倒數(shù)第二躍到了順數(shù)第二。當(dāng)我把織好的毛衣和新買的一雙鞋襪送到鄭行松同學(xué)的手里時(shí)，這個(gè)性格內(nèi)向的孩子什么也沒有說，只是眼眶里貯滿了淚水。看到這種情況，我真心酸。 1986 年在桐沖口小學(xué)工作時(shí)，我班的鄭行松同學(xué)家里十分困難。因?yàn)樗麄兪俏业膶W(xué)生?，幧饺思?，分散居住，遠(yuǎn)離醫(yī)院，萬一有個(gè)傷寒病痛怎么辦？因此我每到一個(gè)學(xué)校，都準(zhǔn)備了一些常用藥，學(xué)生感冒發(fā)燒，就給他們治療。我的日子過得清苦而又充實(shí)。下了課，我請(qǐng)學(xué) 生當(dāng)老師，向他們學(xué)瑤話。”我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。教育工作是辛苦的，但苦和樂不是常被人稱為孿生姊妹么？我經(jīng)受了工作之苦，但更品嘗到了工作之樂。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我的工作，給了我許多榮譽(yù)：學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、市三八紅旗手、優(yōu)秀教師、十佳教師。我的教學(xué)得到同行的肯定，深受學(xué)生的好評(píng)。人說舐犢之情人人都有，更何況我是一個(gè)年輕的母親！我深知年幼的女兒更需要母親的關(guān)懷和照顧，但在學(xué)生和女兒不能兼顧的情況下，我把更多的愛給予了我的學(xué)生。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。 作為一名教師，我愛我的學(xué)生。人們常說：愛是人與人心靈的紐帶，愛是人間最寶貴的財(cái)富。學(xué)生們被我的精神和舉動(dòng)感動(dòng)了 ，每堂課前都爭著扶我進(jìn)教室，每堂課后都搶著抬我下樓。晚上，我把腳平放在凳子上認(rèn)真?zhèn)湔n；白天，我拄著拐杖一步一步跳上樓去給學(xué)生上課。這一意外的醫(yī)療事故并未影響我的工作熱情。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽光般燦爛，讓 每一個(gè)花朵都綻放在春天。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。作為教師，無論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。 一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。而如今，我有幸成為一名老師?！泵褡鍙?fù)興，國家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育；千鈞重?fù)?dān)，系于教師。 是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)怎么做呢 學(xué)高為師，德高為范。 第四篇：贊美老師的演講稿 贊美老師的演講稿 老師， 是美麗的 曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。 讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。 從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。要知道，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大 聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。 曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈 .――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 第三篇：贊美老師的演講稿 贊歌送給您 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親 愛的同學(xué)們 大家好，我是 **，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生 ！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。這就是您留在我心中的高大形象。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。 仰慕園丁 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??您不是演員，卻吸引著我們饑渴