七色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)講稿-文庫(kù)吧資料
2025-03-11 00:34本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，也快樂(lè)了自己。想象一下，小男孩說(shuō)這句話時(shí)是什么樣的心情 ?他現(xiàn)在最渴望什么 ?師：珍妮是怎么應(yīng)答的 ?生：你一定能跑！師：珍妮說(shuō)的時(shí)候心里是怎樣想的 ? 珍妮的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎 ?書上是怎么寫的 ? 生：小男孩的腿馬上好了，他從板凳上跳下來(lái)，同珍妮玩起了捉迷藏。 【小組合作學(xué)習(xí)】師：珍妮想讓小男孩跟她一起玩捉迷藏。 【健康】 現(xiàn)在神奇的花瓣只剩最后一片了，珍妮在大街上遇見了一個(gè)小男孩。師：你覺(jué)得珍妮的愿望實(shí)現(xiàn)后高興嗎 ?你從哪里知道的 ?師：珍妮穿著夏天的衣服到了寒冷的北極，她冷不冷啊 ? 哎喲，太冷了！她大哭起來(lái)，不夠冷啊！用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢 ? 【玩具】 指名讀，相信所有同學(xué)都會(huì)有這樣的夢(mèng)想，擁有所有的玩具。 【出示思考 題】 【花瓶】指名讀，找關(guān)鍵詞，分析珍妮當(dāng)時(shí)的心情。你覺(jué)得哪個(gè)情節(jié)最有趣，你就選那一段讀一讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在她身上發(fā)生了哪些神奇的事情 ?【指名復(fù)述第一 ~五自然段】 二、過(guò)渡 七色花這么神奇，大家想不想知道珍妮用剩下的花瓣都做了什么事情呢 ?現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第 89 頁(yè)，先自己默讀課文，再與你的同桌合作完成學(xué)習(xí)卡。 七色花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)講稿 2 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《七色花》。 進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生，仿寫也是習(xí)作的一條有效途徑，加上合理的開頭結(jié)尾就是一篇美麗的童話故事。
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