班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得感受范文-文庫(kù)吧資料
2025-03-08 15:22本頁(yè)面
【正文】 求抓鬮，抓不到是我幸運(yùn)，抓到就當(dāng)是命認(rèn)了。我一聽就傻了，先天性心臟病這樣的字眼離我太遙遠(yuǎn)了，我一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。唐主任告訴我她是剛來(lái)的插班生，情況有些特殊。小小的她很瘦，臉色有些許蒼白，頭發(fā)微卷，大大的眼睛很黑很亮，嘴唇帶著一絲不健康的紅。 記得初次見到她的時(shí)候，那是 20xx 年 9 月。我說(shuō)不出什么高深的理論知識(shí)，也無(wú)法做到像專家一樣侃侃而談，滔滔不絕。我們知道，學(xué)生來(lái)自四面八方，每個(gè)村的學(xué)生都被分到各個(gè)班級(jí)中，可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，對(duì)于任何一個(gè)班，都不可能關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意 走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。班主任要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾紛。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量，班主任對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；班主任對(duì)任課教師 的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。 作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。第四、提倡合作和適度競(jìng)爭(zhēng)。第三、根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定班規(guī)和操行評(píng)定制度。第二、明確班級(jí) 建設(shè)目標(biāo)。規(guī)范的班級(jí)管理是良好班風(fēng)形成的基礎(chǔ)。 精細(xì)與務(wù)實(shí)的班級(jí)管理。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī)，誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白。班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，切不可專制獨(dú)裁，搞家長(zhǎng)制，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心。 作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種和 諧、民主、平等的師生關(guān)系。三、是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。二、是品行端正，俗話說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成 為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要
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