物理教師自評總結報告三篇-文庫吧資料
2025-03-06 00:18本頁面
【正文】 律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。 關注學生實際情況，注重學生能力培養(yǎng) 物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 二、教學方面 充分重視課前準備 認真堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去 !社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。 教育是一種愛 心的奉獻，來不得半點的虛假。 四、努力適應現(xiàn)在的教學環(huán)境 新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學中不斷總結和提高自己。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。當掌握了一定量的 知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶 。 強調(diào)科學記憶，反對死記硬 背。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。
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