【正文】 （僅 32 分）學(xué)生在客觀題上失分不多，大約在 2 分左右，最多一人在 8 分（共 30 分），而主觀題失分主要集中要辨析題和探究題上。第三大題得分率占 91%，失分較多的是 30 題第（ 3）問，學(xué)生的語言表達(dá)欠缺，第四題得分率占 90%，失分較多的是 31 題（ 4）問，個(gè)別學(xué)生對(duì)材料題重視不夠，理解題意不透，造成回答問題出現(xiàn)偏差，第五大題得分率占 94%，失分主要是回答不完善沒有答在點(diǎn)子上。第一大題得分率占 90%，失分較多是 1 15 題。但是完形填空和閱讀理解為能力題失分較多，還須好好練習(xí)。由此看出，大部分學(xué)生都能靈活掌握書本上的知識(shí)，體現(xiàn)了新課改在我校的實(shí)施情況不錯(cuò)。 6，差距為 8。從各班情況來看，平均分最高的是 129?，F(xiàn)在抽 8 200 份數(shù)學(xué)試卷，前 54 名學(xué)生均是 150 分，后 54名學(xué)生均分是 ，區(qū)分度是 , 區(qū)分度不大。 數(shù)學(xué)： 全校八年級(jí)共 24 個(gè)班教學(xué)班，班數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)最高分是 144 分，最低分是 136 分，班平均分差距是 8 分，抽樣 200 名學(xué)生平均分是 ,班級(jí)均分差距較小，說明年級(jí)各班學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展很平衡，進(jìn)一步說明了全體初二數(shù)學(xué)教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、在集體備課上下功夫，均衡發(fā)展，取得更好成績。文言文閱讀整體情況不錯(cuò)，但第 13 小題多數(shù)同學(xué)沒有根據(jù)課文內(nèi)容分析人物，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的審題指導(dǎo)。年級(jí)平均分 分。 政治： 學(xué)生讀題不細(xì)（有的將自己為班級(jí)貢獻(xiàn)的“功勞”答成班級(jí)優(yōu)點(diǎn)；有的設(shè)計(jì)班風(fēng)忽略“學(xué)習(xí)氛圍”這一方面）；學(xué)生對(duì)“八榮八恥”的了解不很牢固，有部分學(xué)生對(duì)此一無所知；所定的班風(fēng)，一部分很恰當(dāng)（如團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、活潑開朗、學(xué)習(xí)刻苦……）一部分答成了目標(biāo)。 通過試卷反映出學(xué)生存在著如下問題：（ 1）學(xué)生總體基礎(chǔ)知識(shí)較好，但有些知識(shí)點(diǎn)被學(xué)生疏忽；（ 2）學(xué)生讀題不透，不理解問題就直接回答，答題缺乏綜合性；學(xué)生對(duì)綜合問題的理解和概括不夠。試題反映出學(xué)生存在讀題不透，結(jié)果出現(xiàn)答非反問或者丟掉問題內(nèi)容等不該出現(xiàn)的現(xiàn)象。歷史感悟題第一題考查學(xué)生概括秦國富強(qiáng)的諸多因素，但得分率只有 80%左右，這反映有部分學(xué)生不能將零散的歷史知識(shí)整合為一體。 歷史： 試卷客觀性試題（選擇題）得分率 75%，選擇題第 1 13 題得分率很低只有約 30%，其他題得分率較高。 九年級(jí)考試成績比較優(yōu)秀，總平均分為 分，最高平均分 為 分，最低平均分為 分，相差 分；個(gè)人最高分 150 分，共 7 人，最低分為 分；多數(shù)同學(xué)失分在聽力、閱讀理解、完形填空和選詞填空上，反應(yīng)了學(xué)生在能力題方面有待提高，選詞填空多數(shù)同學(xué)沒有注意用其適當(dāng)形式，從而失分較多。從試卷答題情況來看，聽力題完成情況較好，其次單詞拼寫、動(dòng)詞填空、句型轉(zhuǎn)換和改錯(cuò)等題型也完成得不錯(cuò)，可以看出平日基礎(chǔ)題型操練到位。 5 分；從高低分人數(shù)來看， 140 分 以上，最多 30 多人，最少的約20 人， 130 分以上的人數(shù)各班比較均衡； 100 分以下的人數(shù)，最少的有 3 4 人，最多的已超過了 10 人，甚至達(dá)到了 15 人；最高分為滿分，最低分為 25 分（個(gè)別情況）。 1，最低分 120。 八年級(jí)共有 1500 名學(xué)生參加了本次測(cè)試，學(xué)校均分為 分，優(yōu)秀率是%，及格率為 %。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答對(duì)率 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 95% 100% 100% 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答對(duì)率 95% 100% 90% 100% 100% 100% 99% 100% 99% 100% 題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答對(duì)率 100% 100% 95% 95% 96% 90% 93% 100% 95% 96% 英語： 從七年級(jí)學(xué)生英語試題的卷面情況來看，聽力題總體情況良好，只有少部分學(xué)生不能很好地把握該題型的考查宗旨，但總體失分情況不是很嚴(yán)重。班級(jí)優(yōu)秀率僅個(gè)別班級(jí)差別稍大，說明班級(jí)在培優(yōu)方面差異小。 數(shù)學(xué)： 實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí) 28 個(gè)班級(jí)，班級(jí)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)最高分是 145 分，最低分是 分，年級(jí)平均分 分，班平均分差距是 分，年級(jí)及格率99%，班級(jí)及格率最高 100%，最低 %，相差 個(gè)百分點(diǎn)； 年級(jí)優(yōu)秀率 %，班級(jí)優(yōu)秀率最高 %，最低 74%，相差 個(gè)百分點(diǎn)。年級(jí)平均分為 分。第 14 題第（ 3）小題和第 15 題第（ 3）小題 6 都體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。 九年級(jí)命題時(shí)注意了以下的原則：嚴(yán)格地以課標(biāo)為命題依據(jù)，注重主干知識(shí)、突出能力考 查。本次試題分布較合理，試題覆蓋面廣，與時(shí)事聯(lián)系緊密，開放度大，拓展性強(qiáng)。試題都屬于基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，沒有繁、難、偏、舊的內(nèi)容，面向全體學(xué)生。試題分布包括要求中的重難點(diǎn)內(nèi)容，注意考試基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)柔和進(jìn)情感、態(tài)度價(jià)值觀，既有客觀性內(nèi)容的部分，也考試學(xué)生綜合概括總結(jié)問題的能力，同時(shí)體現(xiàn)歷 史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系。試題分主觀題和客觀題兩種，反映新課標(biāo)的三維目標(biāo)要求。既有歷史的知識(shí)性的要求，也有現(xiàn)實(shí)的思想性的教育。 政治：凸顯探究性學(xué)習(xí)，注重客觀評(píng)價(jià)歷史人物和事件能力的考查。難題是選擇的第 1 題、第 5 題和辨析題；試 卷有一定的區(qū)分度，能拉開一定的差距，且難度系數(shù)在 — 左右。選擇題 15 題，共 30 分，占 50%；主觀題三大題，共 30分，占 50%。 八年級(jí)試卷知識(shí)點(diǎn)涉及各課（考試范圍）的內(nèi)容，以選擇、簡答、材料分析三種類型予以考查。各占 50%分值。 5 政治：巧妙設(shè)置情境，注重分析、解決問題能力的考查。第四大題 2 小題共 16分，考查實(shí)驗(yàn)基本操作及其知識(shí)遷移應(yīng)用。第二大題是填空題共 4小題計(jì) 20 分，考基本理論較多，基本理論的運(yùn)用也有一定的體現(xiàn)。第一大 題是選擇題共 20 小題，每題 2 分。 今年是初三化學(xué)使用新教材的第一年，本次命題緊扣教材教學(xué)內(nèi)容，力爭全面反映新課標(biāo)理念，具體有以下 幾個(gè)方面：注意由知識(shí)的考查向能力考查過渡；圍繞熱點(diǎn)問題命題，體現(xiàn)試題的教育性和時(shí)代性；重視實(shí)驗(yàn)考查，問題探究類考題，設(shè)計(jì)具有一定的開放度，重在考查探究性學(xué)習(xí)的能力與方法；命題形式力爭新穎、生動(dòng)活潑；命題難度降低，注重解題能力與方法的過程的考查；重視考查學(xué)生思維過程，重視知識(shí)的遷移，并且從答案唯一過渡到讓學(xué)生標(biāo)新立異；計(jì)算題難度大幅度降低，重在基本運(yùn)用；試卷中力爭體現(xiàn)工具性知識(shí)與規(guī)律性知識(shí)及必備技能知識(shí)的考點(diǎn)的合理搭配，使分?jǐn)?shù)分布相對(duì)合理；學(xué)生做試卷的能力與方法在試卷中也有所體現(xiàn)。主要內(nèi)容有：杠桿、滑輪、滑輪組、功、功率、機(jī)械能、內(nèi)能、熱機(jī)、電路、電流、電壓 等均作為本次考查的內(nèi)容，其中，基礎(chǔ)題、能力題、難題的比例為 65： 25： 10，難度系數(shù)小，區(qū)分度低，試題覆蓋面大，考查范圍廣，信度高，能達(dá)到所要考查的目的。 九年級(jí)物理試卷本著為學(xué)生終生發(fā)展的原則，在考查時(shí)著重考查了學(xué)生今后學(xué)習(xí)所必需的物理學(xué)知識(shí)與物理學(xué)方法，如加大了對(duì)學(xué)生獲取信息能力的考查，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與方法考查及對(duì)“評(píng)價(jià)”這一科學(xué)探究要素 的考查等。第 30 題考查了學(xué)生對(duì)科學(xué)探究方法 —— 控制變量法的具體應(yīng)用。第二大題是填空題，共 11 小題，計(jì) 22 分，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，試題注重與生 活緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的能力。試卷共五大題 33 小題。 八年級(jí)物理期中試卷全面考查了八年級(jí)上冊(cè) 1— 2 章的全部及第 3 章光現(xiàn)象的前 2 節(jié)內(nèi)容。 物理：結(jié)合生活實(shí)際，注重探究能力的考查 試題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，面向全體學(xué)生、貼近學(xué)生實(shí)際，注重雙基，體現(xiàn)物理學(xué)科特點(diǎn)，突出三維目標(biāo)，題目具有時(shí)代性、開放性，避免模型題、偏題、怪題。源于上述原因，本次質(zhì)量檢測(cè)以考 4 查課本基礎(chǔ)知識(shí)為主，適當(dāng)增加了部分能力 題和拔高題，基礎(chǔ)題、能力題、難題的比例為 8： 1： 1。聽力的內(nèi)容源于課本，題材多樣，可讀性好，短文理解難度適中；單項(xiàng)選擇圍繞課本的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，綜合性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面廣，題目靈活，難易適當(dāng)；完形填空，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，又考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力及課外知識(shí)的拓展情況；閱讀理解體裁多樣，有趣味性強(qiáng)的故事，有最新的時(shí)尚話題，還有學(xué)生感興趣的歌手等，難易程度與課本相當(dāng)，易于理解，即迎合了學(xué)生的需求，又能考查學(xué)生的理解能力，且選 擇與判斷正誤結(jié)合；完成對(duì)話源于生活，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行情景交際；動(dòng)詞填空、單詞拼寫、改錯(cuò)均體現(xiàn)出在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上趨向靈活，告誡學(xué)生要活學(xué)活用，不去死讀書，讀死書；書面表達(dá)是讓學(xué)生描寫他們最喜歡的寵物，即貼近生活的實(shí)際，又能考查學(xué)生活學(xué)活用的情況，因此，試卷質(zhì)量較高。 八年級(jí)英語試題在注重能力考查的前提下，以學(xué)生的興趣為中心，適當(dāng)拓寬開放。其中完形填空和閱讀理解為主觀題，其余為客觀題。情景識(shí)圖主要考查學(xué)生瞬間內(nèi)將英語與圖片快速結(jié)合的能力；對(duì)話理解主要考查學(xué)生對(duì)常見、常用英語情景用語和句型及其應(yīng)答的掌握情況；短文理解主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的簡單英語知識(shí)去理解一篇淺顯的英語短文大意并完成相關(guān)練習(xí)的能力。本次七年級(jí)英語試題分聽力題和筆試題兩大部分。 英語：體現(xiàn)課標(biāo)理念，緊扣時(shí)代脈博 七年級(jí)英語命題本著讓學(xué)生嘗試并適應(yīng)中學(xué)考試的模式和流程，既考查學(xué)生半個(gè)學(xué)期以