20xx年高三語文高考復習：詩歌鑒賞復習課-文庫吧資料
2024-09-01 10:43本頁面
【正文】 ]① 北宋亡后，吳激被迫仕金。語喃喃，忙劫劫③，春風堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。 [中呂 ]山坡羊 舊時王謝，堂前燕子， 飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（ 4分） 意象 情感 近年浙江卷高考詩歌題回放 19 3 （ 20xx年浙江卷）閱讀下面三篇作品，然后回答問題。 （ 1）本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中 意象 體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而 意象 則給人以飄逸渺遠的感受。 [注 ]① 儂：我。青山隔斷紅塵路，白云滿地無尋處。 17 3 理解障礙 ——誤讀詩意，內(nèi)容情感把握不準 高考詩歌鑒賞的障礙： 審題障礙 ——不明題意，問題實質(zhì)分辨不清 建議： 梳理歷次命題，抓準常見的命題點 18 3 （ 20xx年浙江卷）閱讀下面一首元曲，然后回答問題。 作用：這兩句以樂景寫哀情，照應“節(jié)物豈不好”，從反面襯托了詩人心情的“黯然”。 作者所“悲”內(nèi)容有： ① 因世事繁雜而雙鬢蒼老； ② 因享受厚祿而十分羞愧； ③ 因歸隱園田與憂心國事的矛盾；④因面對美好秋景而自己無心欣賞。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。 15 3 “ 悲 ” 是這首詩的關鍵字眼 ， 從全詩來看 ， 作者所 “ 悲 ” 包括哪些具體內(nèi)容 ？ （ 3分 ） 賞析頷聯(lián)在表達上的特點和作用 。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。 再次細讀，讀中帶賞 賞：寫什么（內(nèi)容、形象、情感） 怎么寫（章法、手法） 14 3 “ 悲 ” 是這首詩的關鍵字眼 ， 從全詩來看 ， 作者所 “ 悲 ” 包括哪些具體內(nèi)容 ？ （ 3分 ） 賞析頷聯(lián)在表達上的特點和作用 。無所作為、羞食萬錢，讓作者生出駕鹿車回歸自然、 歸隱山林 之情 （內(nèi)容） 。 尾聯(lián) ： “合”參主旨 。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。此處借 指歸隱山林。 鹿車何日駕？ 歸去潁東田。（ 手法 ） 秋懷 歐陽修 節(jié)物豈不好， 秋懷何黯然？ 西風酒旗市， 細雨菊花天。 感懷國事 ， 連雙鬢都因悲憂而變得蒼蒼了 ， 自己面對享受厚祿因無所作為而羞愧 （ 內(nèi)容 ） ，透露了詩人憂心國事之情 （ 形象 、 情感 ） 。 “ 轉(zhuǎn) ” 中思路轉(zhuǎn)換 ， 頓生波瀾 。從整首看，這兩句又是反襯，以樂景襯哀情 （ 手法） 。 頷聯(lián) ： “承”中 延續(xù) （章法） 。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。此處借 指歸隱山林。 鹿車何日駕？ 歸去潁東田。 再次細讀，讀中帶賞 賞：寫什么（內(nèi)容、形象、情感） 怎么寫（章法、手法） 秋懷 歐陽修 節(jié)物豈不好， 秋懷何黯然？ 西風酒旗市， 細雨菊花天?？圩≡婎} “ 秋懷 ” ， 一句外在節(jié)物 ， 一句內(nèi)在心情 （ 內(nèi)容 ） ， 內(nèi)在與外在的反差點明了 自己熱愛自然而又心緒黯然的矛盾 （ 形象 、情感 ） 。 文字的背后是詩人： “ 在讀者面前的不是一束印著黑字的白紙，而是一個人，一個讀者可以聽到他的心靈在字里行間跳躍著的人。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。 頸聯(lián)： 感嘆國事因悲憂我已經(jīng)雙鬢蒼蒼， 空食厚祿的生活真讓人包藏羞愧。此處借 指歸隱山林。 鹿車何日駕？ 歸去潁東田。 似是而非 8 3 首聯(lián)： 順應秋令時節(jié)的景物難道不好嗎？ 為何引起我的秋思卻是如此黯然？ 秋懷 歐陽修 節(jié)物豈不好， 秋懷何黯然？ 西風酒旗市， 細雨菊花天。 賞析頷聯(lián)在表達上的特點和作用。此處借 指歸隱山林。 鹿車何日駕？ 歸去潁東田。（ 3分） 7 3 “ 悲 ” 是這首詩的關鍵字眼，從全詩來看，作者所 “ 悲 ” 包括哪些具體內(nèi)容？（ 3分） 秋懷 歐陽修 節(jié)物豈不好， 秋懷何黯然？ 西風酒
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