【正文】 個(gè)體專業(yè)性發(fā)展的具體內(nèi)容包括： _____、 _____、 _____、 _____ 正確答案： 專業(yè)理想的建立 專業(yè)知識(shí)的拓展 專業(yè)能力的發(fā)展 專業(yè)自我的形成 3 填空題 自我意識(shí)包括自我 認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、 __________三種主要成分。 正確答案： 政教合一 國(guó)學(xué) 鄉(xiāng)學(xué) 禮樂(lè) 2 填空題 廣義的教育包括 _____、 _____、 _____。個(gè)人 填空題 教育的三要素是 _____、 _____、 _____。公正評(píng)價(jià)權(quán) 3 填空題 按照活動(dòng)的人數(shù)和規(guī)模小學(xué)課外活動(dòng)可分為群眾 性活動(dòng)、 ___________活動(dòng)、 ___________活動(dòng)三類。思想教育 填空題 學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、 ___________和 ___________ 。設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程 2 填空題 我國(guó)小學(xué)德育主要由道德教育、 ___________、 ___________三個(gè)部分構(gòu)成。問(wèn)題 2 填空題 教師備課必須做好三方面的工作，即：鉆研教材、 ___________、 ___________。實(shí)踐 2 填空題 一般來(lái)說(shuō)課程設(shè)計(jì)模式可分為學(xué)科中心設(shè)計(jì)、 ___________中心設(shè)計(jì)、 ___________中心設(shè)計(jì)三大類。 正確答案： 教學(xué) 2 填空題 素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的 ___________精神和 ___________能力。語(yǔ)言直觀 2 填空題 基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是 ___________?！缎陆逃缶V》 2 填空題 直觀性原則是小學(xué)常用的教學(xué)原則，一般地說(shuō)，直觀手段有實(shí)物直觀、 ___________、 ___________三種。經(jīng)驗(yàn) 2 填空題 我國(guó)第一部以馬克思主義為指導(dǎo)思想的教育著作是 ___________所著，書名是 ___________。針對(duì)性 2 填空題 作為現(xiàn)代教育的代言人，杜威強(qiáng)調(diào)“三個(gè)中心”，即：以為中心；以 ___________為中心；以活動(dòng)為中心。環(huán)境 填空題 班會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：集體性、 ___________和 ___________。布置課外作業(yè) 2 填空題 陶冶教育主要有三種方式：人格感化、 ___________陶冶和 ___________陶冶。兒童 2 填空題 小學(xué)綜合課一般是由組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、 ___________、 ___________ 五個(gè)環(huán)節(jié)組成。需要 2 填空題 制約學(xué)校課程的三大因素是社 會(huì)、 ___________、 ___________。學(xué)校教育 2 填空題 從學(xué)生的本質(zhì)屬性來(lái)看．學(xué)生是具有發(fā)展 ___________和發(fā)展 的人，學(xué)生是教育的對(duì)象。中等 2 填空題 在學(xué)生身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的是 ___________，在學(xué)生身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是 ___________。課堂 2 填空題 基礎(chǔ)教育通 常指包括學(xué)前教育、 ___________教育與 ___________教育在內(nèi)的普通中小學(xué)教育。非制度化教育 2 填空題 作為傳統(tǒng)教育的代表人物，赫爾巴特提出“教師中心論”，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以教師為中心、以 ___________為中心 、以 ___________為中心。墨家 2 填空題 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到 ___________再到 ___________的過(guò)程。 正確答案： 循序漸進(jìn) 2 填空題 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的顯學(xué)是指 ___________和 ___________的私學(xué)。 正確答案： 備課 。 正確答案： 教育者的示范 。 正確答案： 協(xié)調(diào)者 。 正確答案： 德育內(nèi)容 。 正確答案： 地方課程 。 正確答案： 運(yùn)用知識(shí) 。 正確答案： 認(rèn)識(shí)的教育性 。 正確答案： 學(xué)校教育制度 (學(xué)制 ) 2 填空題 小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)為普及性、基礎(chǔ)性和 ___________。 正確答案： 八股文 2 填空題 法國(guó)啟蒙主義的思想家、教育家盧梭的教育代表作是 ___________。 總結(jié)性 填空題 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 _______________(人名 )的私學(xué)規(guī)模最大。 尋求發(fā)展 18從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為 _______評(píng)價(jià)和 _______評(píng)價(jià)。 學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中的困難 心理和行為障礙 18心理健康是指一種良好的、持續(xù)的 _________。這種心理現(xiàn)象叫做 _______。 縮簡(jiǎn)和編歌訣 18問(wèn)題解決的過(guò)程可分為四個(gè)階段，即 _______、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。 自律性 18“記憶術(shù)”很多，如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 程序教學(xué) 18在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律的道德階段屬于_______。 學(xué)生 17以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有 _______、 _______和合作學(xué)習(xí)。 富于激勵(lì)和想象的傾向性 17 ______提出了教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn) +反思 =成長(zhǎng)。它是教學(xué)過(guò)程的軟情境。 充分而有效的反饋 17心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)： _________、執(zhí)行具有內(nèi)潛性、 _________。 積極性與主動(dòng)性 17根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為 _________和 _________。 感性概括 170、閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等屬于 _________技能。 符號(hào)學(xué)習(xí) 16有的學(xué)生由于經(jīng)?？吹街髡Z(yǔ)在句子的開端部位，就認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開端部位的那個(gè)詞。 過(guò)度學(xué)習(xí) 16一般來(lái)說(shuō)，概念或規(guī)則的反例傳遞了最有利于 _____的信息，正例則傳遞了最有利于 _____的信息。這種增加的附加學(xué)習(xí)，叫做 _____。 趨向或接近 16先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)叫做 _________。 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 16一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)具有 _________功能、指向功能和強(qiáng)化功能。 有意義 16信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過(guò)程，信息是以 _____的形式儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。 遺傳 環(huán)境 15根據(jù)加涅的觀點(diǎn)，程序性知識(shí)包括 _______和 _______兩個(gè)亞類。 關(guān)鍵期 15我國(guó)心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中少年期的年齡范圍是 ________。 自我監(jiān)控 15在個(gè)體早期生命中有一個(gè)比較短暫的時(shí)期，在此時(shí)期，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響 很小或沒(méi)有影響。 學(xué)習(xí) 15所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列 ________。 心理學(xué)與教育學(xué) 15《教育心理學(xué)》作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其標(biāo)志是 1903 年心理學(xué) 家 ________出版了。 組織化觀摩 非組織化觀摩 150、教育心理學(xué)是一門研究 ________中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。 通過(guò)師 范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充 14專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在： ______、課堂教學(xué)過(guò)程和課后評(píng)價(jià)三個(gè)方面。 描述并分析 14評(píng)分必須以一定的比較標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)可分為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和 _______兩種。 客觀題 主觀題 14把中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型分為正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)的 _____。 心不在焉 14制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師、學(xué)生和 ________。 群體極化 1正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、 ________和集體等三個(gè)階段。 價(jià)值概念化 組成價(jià)值系統(tǒng) 13對(duì)所學(xué)知識(shí)材料的記憶，包括對(duì)具體事實(shí)、方法、過(guò)程、 ________的回憶。 關(guān)系 組織原理 13如果教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識(shí)或結(jié)果，則宜選擇接受學(xué)習(xí)，與之相應(yīng)的教學(xué)策略是 _______。 知識(shí) 情感 動(dòng)作技能 13動(dòng)作技能目標(biāo)有知覺(jué)、準(zhǔn)確、連貫、 _______、 _______和 _______。 焦慮 13價(jià)值體系個(gè)性化分為 _______和 _______兩個(gè)水平。 注意缺陷 活動(dòng)過(guò)度 1焦慮癥是一種以與 _________不相適 合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。 情感成分 行為成分 12按照心理測(cè)量的特征可把心理測(cè)驗(yàn)分為 _________和 _________。 世俗水平 12認(rèn)同實(shí) 質(zhì)上就是對(duì)榜樣的 _________，其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致。 想象的道德情感 12 _________是人生觀形成的時(shí)期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時(shí)期。 起始狀態(tài) 12創(chuàng)新能力不僅是 一種 _____特征，更是一種 _____特征，是一種 _____狀態(tài)。 預(yù)測(cè) 1問(wèn)題的三個(gè)基本成分是：給定的條件、 _______和目標(biāo)。 學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生 11 _________是關(guān)于個(gè)人對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些知識(shí)的能力。 專門領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí) 11對(duì)于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用 _________；對(duì)于篇幅較長(zhǎng)或者較難、內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的材料，適于采 用 _________。 認(rèn)知 11元認(rèn)知包括兩個(gè)成分： _________與對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。 創(chuàng)擬確立模型 檢驗(yàn)修正模型 11 _________是獲得經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。 集中練習(xí) 分散練習(xí) 1通過(guò) _________，學(xué)生建立起了關(guān)于活動(dòng)的初步的映象從而為進(jìn)行實(shí)際操作提供了內(nèi)部控制條件。 同化 保持 應(yīng)用 10在感覺(jué)記憶中，信息的存儲(chǔ)形式是 _________。 150% 10教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括的最常用方法是 _________。 派生類屬學(xué)習(xí) 相關(guān)類屬學(xué)習(xí) 10為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括 _________、 _________、 _________和 _________。 變式 10研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為 _________。 負(fù)遷移 100、根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識(shí)可分為 _________和 _________，前者分為 _________和 _________兩種水平，后者包括 _________和 _________兩種形式。 替代性強(qiáng)化 9物理學(xué)習(xí)中的審題技能的掌握可能會(huì)促進(jìn)化學(xué)等其他學(xué)科的審題技能的應(yīng)用，這在心理學(xué)中稱為 _________。 消退法 9高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是 _________。 外顯行為 內(nèi)隱行為 9意義學(xué)習(xí)是將新知識(shí)與已有觀念間建立起 _______和非人為的聯(lián)系。 類型差異 9 ________是個(gè)體早期生命中一個(gè)比較短暫的時(shí)期，在此時(shí)期，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了 這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì) 之影響很小或是沒(méi)有影響。 學(xué)習(xí) 教學(xué) 90、在教育學(xué)中，成熟的主要標(biāo)志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有 _______。 預(yù)測(cè)和評(píng)判 監(jiān)視和分析 8教學(xué)環(huán)境包括 ________和 ________兩個(gè)方面。 A．專政型 B．指導(dǎo)型 C．民主型 D．溺愛(ài)型 8教育心理學(xué)大致經(jīng)歷了 ________、 ________、 ________完善時(shí)期四個(gè)時(shí)期。 藝術(shù)家 8班級(jí)管理的主要模式有： _______、平行管理、 _______和目標(biāo)管理。 政治課與其他學(xué)科教學(xué) 8 20 世紀(jì) 70 年代，英國(guó)學(xué)校德育學(xué)家彼得．麥克費(fèi)爾和他的同事創(chuàng)立了 ___