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2024-08-26 09:42本頁面
【正文】 n amp。 D8 恭禧你的團(tuán)隊(duì) D8 恭禧你的團(tuán)隊(duì) ● 問題 （譬如亨利福 特技術(shù)獎(jiǎng)）？ 7D之所有團(tuán)隊(duì)組員表示感謝呢？ ？ ？ ？ 發(fā)出部門 時(shí)機(jī) QA ?IPQC製程檢查不合格時(shí) FMEA(Critical) (IPQC) ?製程發(fā)生無預(yù)警重大異常時(shí) QA ?OQC連續(xù)異常 (OQC) ? 新發(fā)現(xiàn)之異常 QA ?信賴性測(cè)試判定不合格時(shí) . (AT) QA ?TOP 1品質(zhì)未達(dá)目標(biāo)值 . QA ?客戶抱怨發(fā)生時(shí) ◎依 QS9000半導(dǎo)體補(bǔ)充教材規(guī)定： ※ 客戶抱怨 /重大異常發(fā)生時(shí)於 24小時(shí)內(nèi)提出圍控計(jì)劃， 48 小時(shí)內(nèi)根因分析， 10天內(nèi)鑑別出真因及矯行動(dòng)執(zhí)行 8D使用時(shí)機(jī) Q、 什麼時(shí)候您該寫一份 8D呢？ Ans：● 一個(gè) 8D之填報(bào)在原因不明之情況就適宜， 但如果一利害關(guān)係僅用於決策或僅用於預(yù)防 問題時(shí)就不適於填報(bào)。 ● 寫出案例研究報(bào)告。 ● 瞭解本團(tuán)隊(duì)在解決問題上之集體努力。 檢討系統(tǒng)組織問題，是否因?yàn)檎摺⒆鳂I(yè)程序、系統(tǒng)運(yùn)作過時(shí)的、不適當(dāng)?shù)?、或未被遵守而造成。?shí)行面上 167。 ● FMEA/MSA/APQP/PPAP/SPC/QSR/QSA D7 預(yù)防問題再度發(fā)生 D7 預(yù)防問題再度發(fā)生 ●問題的發(fā)生往往由於： 167。 167。 ●視需要提供額外的訓(xùn)練 D6 執(zhí)行永久性改正行動(dòng) D6 執(zhí)行永久性改正行動(dòng) ● 改正行動(dòng)之問題 ？ ？ ？ /是否已指定責(zé)任？ /是否已建立時(shí)程？ 是否已定義了所需之支援？ /什麼指標(biāo)將被用來驗(yàn)證長(zhǎng)程及短程兩 種行動(dòng)之結(jié)果？ 確定問題不會(huì)再發(fā)生 /尋求消除以檢驗(yàn)為基礎(chǔ)之管制 為 5M變異之來源尋求位址 /模擬問題來測(cè)試管制系統(tǒng) D6 執(zhí)行永久性改正行動(dòng) ● 問題 ？ ？ 予以驗(yàn)證？ ● 預(yù)期結(jié)果 ，您能否在小幅度測(cè)試之下來試 驗(yàn)各項(xiàng)改正行動(dòng)之有效性？ 效果？ ？ ?Discipline 7 – Prevent recurrence ●目標(biāo) 167。 ●視需要修訂管理系統(tǒng)、實(shí)際作業(yè)及操作程序。 要因分析圖 /程序流程圖。 validate permanent corrective action ●修正管理系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、實(shí)作， 以及作業(yè)程序以防止本問題及所有類似的問題的再發(fā)生。 ●做一決策分析做為解決問題時(shí)所考慮之成本及時(shí)間因素。 ●驗(yàn)證更佳之方法 模擬 /實(shí)驗(yàn)室測(cè)試 /動(dòng)力計(jì)測(cè)試 /製造 廠內(nèi)指標(biāo) /製造改變之 SPC表 廢料率報(bào)告 /符合性稽查 ●做一行動(dòng)計(jì)劃以鑑別誰將於何時(shí)做什麼動(dòng)作。確認(rèn)補(bǔ)救措施，如果有需要時(shí)，以風(fēng)險(xiǎn)評(píng) 估為之。 ? Discipline 5 Choose amp。 找出根本原因的工具 ● 將「改變」與「改變」結(jié)合 某些問題不是由任何單一的改變來產(chǎn)生，它們可能由兩個(gè)或更多 的改變一齊作用而引起，將各改變予以結(jié)合，試著做新的假設(shè)看 一個(gè)改變加上一個(gè)或更多的其他改變?nèi)绾文芤鹞覀兯吹降膯? 題（影響）。真因必頇能解釋所有您知道有 關(guān)問題的「是」，也可解釋所有您知道有關(guān)問題的「不是」。 您可能想到超過一種改變方式會(huì)有可能引起這項(xiàng)影 響 ， 而為您所關(guān)切 ， 請(qǐng)全部寫下 。 ●使用一特性要因圖來做腦力激盪 包括來自所有組員之輸入 ●如果問題是新的，編定一時(shí)間限度 D4 定義並驗(yàn)證根本原因 D4 定義並驗(yàn)證根本原因 ● 可能之各項(xiàng)原因 ？ ？ ？ ？ 〝為何〞來考驗(yàn)各項(xiàng)肇因並引導(dǎo) 出替代方案呢？ ，或是類似過去所經(jīng)驗(yàn)過的 問題呢？ /不是之間的差異為何？
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