健康課探究性教學(xué)設(shè)計6篇-文庫吧資料
2025-04-17 13:26本頁面
【正文】 課題。（3） 注意公式在應(yīng)用中條件； （4） 應(yīng)靈活地應(yīng)用公式來解題。=177。 第 4 題是指數(shù)的變化， 可用兩次或三次多項式乘法來推導(dǎo)。 第2 題是對公式的變形， 發(fā)展學(xué)生思維。 活動四、 鞏固練習(xí)， 夯實基礎(chǔ) 運用完全平方公式計算： 61）） （（+x 523）） ?。ǎ?x 下面各式的計算錯在哪里？ 應(yīng)當(dāng)怎樣改正？ 1baba+=+ ）） （（小結(jié)： 運用乘法公式計算， 應(yīng)靈活地處理符號， 使運算正確， 簡捷。 活動三、 知識運用， 突破重點 例 3 運用完全平方公式計算： ?。?） 2)4 (nm + （2） ( y點撥： 與公式進行逐項比較、 對照， 規(guī)范步驟。22335252222)(bababa++=+嗎？等于）（222baba++bbaaaabb圖 1圖 1bbbaaabbbaaa圖2圖2圖22222)(bababa+=嗎？等于）（222baba222的關(guān)系與2222)(bababa+2222baba++=2222)(bababa+= 分組討論， 合作交流， 歸納完全平方公式的特點。+22332222) 3=+180。+22221212) 3=+180。 活動二、 探究論證， 得出結(jié)論 方法一： 由乘法法則論證（代數(shù)方法） 探究， 計算下列各式， 你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ ?。?）（p＋1）2 =（p＋1）（p＋1） ?。絖____
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