教師年度個人工作計劃模板-文庫吧資料
2025-04-15 02:38本頁面
【正文】 的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的?！ 〗?jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮?！ ≌n余時間個別輔導 在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好語文的信心?！ ∪⑴鄡?yōu)補差對象和形式 對象：本班優(yōu)等生和后進生 形式：利用課堂時間相機輔導 利用學校午休時間 老師、家長相配合 四、具體措施 利用課堂時間相機輔導 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步?！ 《?、具體內(nèi)容 培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。 認真挑選好培優(yōu)補差的對象。 一、工作目標 加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高?！ 】傊?，在新的學期里，我將努力工作，使本班在管理學習各方面都有一個長足的發(fā)展。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步。因此，開學初根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選?！ €人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。 ?。?）課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人?！ 〕浞掷冒鄷罢n間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。課堂、課間、上下學的紀律非常重要?！ ∥?、具體措施 將常規(guī)管理走向精細化 緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣?！ ⌒纬蓤F結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于
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