古代詩歌鑒賞題型設(shè)計及答題思路解讀-文庫吧資料
2025-04-15 01:26本頁面
【正文】 表現(xiàn)作者的孤獨寂寞情感?！ —毿醒柯淙~，閑坐數(shù)流螢?！ 〈痤}示例4： 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢。（6分） [參考答案]本詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思?！ 。?）本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面，請為這幅畫面擬一個小標(biāo)題。 坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。（步驟三） 答題示例3： 葛溪驛 王安石 缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。詩人本是想建功立業(yè)的，而一個“應(yīng)”字反其意而用，表達(dá)了受排擠被罷官的無可奈何的情緒?！ 參考答案] “名豈文章著，官應(yīng)老病休”的意思是“(我的)名譽哪里是因為文章而顯揚呢?(我的)官位也真該因年老多病而罷退”?！ ★h飄何所似，天地一沙鷗?！ ⌒谴蛊揭伴?，月涌大江流。這兩個動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀(步驟三)?！ 參考答案]“侵”字寫夕陽余輝逐漸消退的過程(步驟一)，展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動情景(步驟二)?！ ≡乒馇致嫩E，山翠拂人衣?！ ?3)點出該字烘托了怎樣的意境?！ ?答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。 第四種模式 煉字型 1提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？ 2提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處?！ 參考答案]清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛(步驟二)?！ ±掀蕻嫾垶槠寰郑勺忧冕樧麽炪^?！ 〈痤}示例1： 江 村 杜 甫 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 (2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色?！ ?解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格?！ ?第三種模式 分析語言特色 1提問方式：這首詩在語言上有何特色？ 2提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。②“人間多少閑狐兔。（把“襯托”答成“烘托”也算對） ?。?）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情?！ 參考答案]①主要運用了襯托的手法。 ③軒舉：意氣飛揚?！ 注]①堵：座。人間多少閑狐兔。醉袒貂裘，略記尋呼處。詠鷹 [清]陳維崧 寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②?！ 參考
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