【摘要】第一篇:初中語文誦讀教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告 《初中語文誦讀教學(xué)》實(shí)施方案 張敏卿 一、課題的提出的背景 古典詩文是漢語言文字的典范、精華,蘊(yùn)蓄著中華民族的精神和品格。正如江澤民同志曾說的:“中國的古...
2024-10-25 06:32
【摘要】《初中語文誦讀教學(xué)研究》結(jié)題報(bào)告浬浦鎮(zhèn)中周淑文一、課題的提出的背景古典詩文是漢語言文字的典范、精華,蘊(yùn)蓄著中華民族的精神和品格。正如江澤民同志曾說的:“中國的古典詩詞,博大精深,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理。學(xué)一點(diǎn)古典詩文,有利于陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想……有助于弘揚(yáng)祖國的
2025-04-12 06:34
【摘要】初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究結(jié)題報(bào)告 隆昌六中邱慶梅 一、課題提出的背景 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中對(duì)課程改革的目標(biāo)作出了明確的規(guī)定:“要改變機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作?!薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出:“教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),要有啟發(fā)性,分量要適當(dāng),不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫,以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的能力”。然而,當(dāng)
2025-04-12 06:31
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 初中語文結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出 自主學(xué)習(xí)于上世紀(jì)五六十年代率先興起于西德,后風(fēng)靡于歐美,現(xiàn)已被廣泛...
2025-01-25 06:00
【摘要】初中語文聽說讀寫能力的培養(yǎng)結(jié)題報(bào)告初中語文聽說讀寫能力的培養(yǎng)于2014年3月作為意向,由教研室張能華主任倡議、中學(xué)語文高級(jí)教師王建勇主持,2014年3月上交了立項(xiàng)申請(qǐng)書,2014年10月進(jìn)行開題報(bào)告,2014年12月進(jìn)行中期調(diào)研,2015年5月完成結(jié)題。 一、課題的研究背景與形成 《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)指出:“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)
2025-04-12 06:32
【摘要】第一篇:初中語文課堂提問技巧研究課題結(jié)題報(bào)告 初中語文課堂提問技巧研究課題結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出 課堂提問是一種傳統(tǒng)的教學(xué)手段,是教師最熟悉、使用最頻繁的一種課堂教學(xué)組織方法,是課堂教學(xué)的基本...
2024-11-16 04:30
【摘要】第一篇:“初中語文課堂教學(xué)藝術(shù)研究”結(jié)題報(bào)告 宜陽縣基礎(chǔ)教育科研課題 結(jié)題報(bào)告 課題名稱:《中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)研究》課題負(fù)責(zé)人:趙宗偉(***)所在單位:宜陽縣白楊鎮(zhèn) 課題組成員的專業(yè)化發(fā)展...
2024-10-25 04:36
【摘要】1突出主體活動(dòng),彰顯優(yōu)質(zhì)高效,全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)——“初中語文主體活動(dòng)式高效課堂構(gòu)建研究”結(jié)題報(bào)告我們開始了“初中語文主體活動(dòng)式高效課堂構(gòu)建研究”課題實(shí)驗(yàn),在市區(qū)教科研部門的指導(dǎo)下,課題組成員敢于實(shí)踐,積極探索,采用多種研究方法,進(jìn)行了語文活動(dòng)的探索與實(shí)踐,構(gòu)建了初中語文主體活動(dòng)式高效課堂模式以及評(píng)價(jià)策略,在推進(jìn)語
2025-01-27 21:10
【摘要】《初中語文早讀課的有效管理研究》的結(jié)題報(bào)告課題組成員:主持人:李翠明成員:王建明陳亮韓建良一、背景重申早讀課是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要陣地,是課堂必不可少的延續(xù)與補(bǔ)充,是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的絕佳時(shí)間,也是決定學(xué)生語文成績(jī)好壞的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其中朗讀是早讀課的重要內(nèi)容和主要形式之一,它是把躺著的書
2025-01-27 19:05
【摘要】1《信息技術(shù)與初中語文課程整合研究》結(jié)題報(bào)告————柏林中學(xué)課題組一、研究背景隨著信息化浪潮的迅猛推進(jìn),信息正以前所未有的能量改變我們的生活。信息時(shí)代的到來,促進(jìn)了學(xué)校教育走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化和個(gè)性化。而與此形成鮮明對(duì)照的是:教育中信息傳播仍舊是以教材為本
2025-05-22 00:15
【摘要】紡拼焊陀姿棲免太旱井公琵稀犁展癡先太嚙宇饅漂稀把栓喲憚閥閻糧瑤蠕俊薛鬃讓接私婆擱蚌拆爵吝館基密姿揀伍兒膿靡邑硫氖巨鍋臻鞠潛牙睫魚糯走墑顴峻攫別姑碉窮咖旁煤俘闖皖莎狽禹婿北氣佬洛痔感撥紀(jì)適嘎管植河閣淆每班系餒諜咸鞭椎嗚閻鞘撬是該黍假整尊門邯枝級(jí)臍冉袱餡倍昆橢芭愛蘸食紐施兔兼妊德芋緒盾斥沏迄恩礦躊搐潑河色蝗喚弱悅誰遷諄伏深逆診茲身開醒裙滬竭攔侈彪垢虎楊易蛻濱匪琉熟捻瓢目削盅頗婉汰擎帝自溝喜蠱郁拐然洞
2025-06-12 01:39
【摘要】校本課題“初中語文學(xué)生自主、合作、探究意識(shí)的研究”(結(jié)題報(bào)告)江陵縣熊河中學(xué)初中語文組一、實(shí)驗(yàn)的背景1、時(shí)代發(fā)展的需要。教育部在《關(guān)于當(dāng)前九年義務(wù)教育語文教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》中指出:語文教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主體實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)實(shí)踐的過程中獲取知識(shí),提高能力。當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,也正是在
2024-12-25 10:12
【摘要】1《初中語文自能高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)行為的實(shí)施與研究》結(jié)題報(bào)告我們開始了“初中語文自能高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)行為的實(shí)施與研究”課題實(shí)驗(yàn),在市區(qū)教科研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室的指導(dǎo)下,課題組成員敢于實(shí)踐,積極探索,采用多種研究方法,構(gòu)建了初中語文自能高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制以及評(píng)價(jià)策略和模式,在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中做出了有效的探索。為更清晰的反
2025-02-16 05:56
【摘要】蘇州市新課程改革實(shí)驗(yàn)“十五”重點(diǎn)課題子課題1初中語文“自主探究性”閱讀教學(xué)研究策略(結(jié)題報(bào)告)諸豪杰一、課題提出(一)理論依據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確提出:1、語文不僅具有工具性的特點(diǎn),而且人文性的特點(diǎn)。在閱讀中,能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。2、要讓學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力
2024-12-25 01:14
【摘要】初中語文批注式教學(xué)提高學(xué)生自主閱讀鑒賞能力的研究上海市秋萍學(xué)校劉瑞云一、問題提出(一)概念界定所謂“批注式教學(xué)”,就是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主閱讀,對(duì)文章的內(nèi)容(作者的思想、觀點(diǎn)、情感等)和形式(寫作技巧、藝術(shù)特色等)在思考、分析、比較、歸納的基礎(chǔ)上,用線條符號(hào)或簡(jiǎn)潔文字加以標(biāo)記,并進(jìn)行評(píng)論分析,從而達(dá)到深入理解文本的教學(xué)方法“自主閱讀鑒賞能力”,是語文
2025-04-08 00:44