人教版初三化學(xué)上冊實驗知識點有哪些-文庫吧資料
2025-04-15 00:45本頁面
【正文】 。否則，未滿。檢驗是驗證這種氣體是否是二氧化碳，需通入澄清的石灰水中，看是否變渾濁。 第三，如果不知道所編寫氣體的密度，可計算其相對分子質(zhì)量，再與空氣的平均相對分子質(zhì)量29比較，比29大的密度就比空氣的大，比29小的密度就比空氣的小。 用排空氣法編寫氣體時還應(yīng)注意三點： 第一，所編寫氣體若有毒性，能用排水法就不要用排空氣法，以防污染空氣。如用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，需要的儀器可以是：大試管、鐵架臺、帶導(dǎo)管的單孔塞。如用高錳酸鉀加熱制氧氣，需要的儀器有：大試管、酒精燈、鐵架臺、帶導(dǎo)管的單孔塞等。 確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。 (2)不能選用硫酸，因硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣沉淀包在碳酸鈣的表面，會阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。 二氧化碳能參與光合作用，是自然界中消耗二氧化碳的主要方式。 碳酸不穩(wěn)定容易分解。 把二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變成紅色，不是二氧化碳的作用，而是生成的碳酸的作用。 干冰不是冰，而是固態(tài)二氧化碳。②增強(qiáng)大自然的自凈能力，如大力植樹造林，禁止亂砍濫伐森林等。 人教版初三化學(xué)上冊知識點：二氧化碳 氧氣的實驗室制法和性質(zhì)： 減少大氣中二氧化碳增多的措施：①改善燃料的結(jié)構(gòu)：減少使用化石燃料，更多使用清潔能源。 當(dāng)進(jìn)入大氣中的某些有害成分的量超過了大氣的自凈能力，就會對人類和生物產(chǎn)生不良的影響，這就
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