中班語言讓座教案-文庫吧資料
2025-04-15 00:35本頁面
【正文】 ,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組. 散文欣賞橘子花 目標(biāo): ，初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 活動反思 幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。 (三)結(jié)束部分 幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。 ：車上出現(xiàn)了什么情況，乘客們是怎么做的，你怎樣看這件事? ，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望。 材料準(zhǔn)備： 小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個。 理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 中班語言《讓座》教案2 教育目標(biāo)： 對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情。這種提問一般在每節(jié)課的小結(jié)中進(jìn)行，老師可以了解學(xué)生對所學(xué)知識掌握的程度，最后，還可以請幾名學(xué)生到黑板上作示范以便糾正學(xué)生們普遍存在的問題。教師在講授新內(nèi)容時如果遇到了舊的知識，不要直接應(yīng)用，而應(yīng)采取提問的方式，讓學(xué)生回答，從而加強(qiáng)教學(xué)的系統(tǒng)性和鞏固性。為突出重點難點而有意創(chuàng)設(shè)的提問。這種提問可創(chuàng)設(shè)一些懸念，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 課堂提問的技巧 課堂提問是啟發(fā)學(xué)生積極思維的有效方法，設(shè)計的問題必須保持邏輯性、系統(tǒng)性，要注意深淺程度，既不能冒進(jìn)，也不能保守。課堂上一個好的例子，可以達(dá)到一箭雙雕的
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