馬說課堂板塊教學(xué)藝術(shù)評析--文庫吧資料
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 學(xué)生朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀。 ３、疏理──第一段中有兩個不，第二段中有五個不，第三段中有四個不。 四、第三個教學(xué)板塊──品讀文情（１２分鐘） １、請同學(xué)們討論，文中最能表達(dá)作者感情的詞語是哪些。 要求一、要讀得流暢，重音、停頓、速度、節(jié)奏得當(dāng)。 三、第二個教學(xué)板塊〗──析讀課文（１４分鐘） １、請同學(xué)們自讀自講課文內(nèi)容。 要求一、在體會文中詞語含義的基礎(chǔ)上，要讀得較為流暢。 駢、稱、或、粟、石、且、安、道、執(zhí)、臨 ２、請同學(xué)們就一詞多義現(xiàn)象在課文中進(jìn)行尋找，以此為手段，解決詞義的問題。這樣的設(shè)計在余
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