人物描寫一組優(yōu)秀教學設計--文庫吧資料
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 一點頭，把手垂下，登時沒了氣。 越發(fā)指得緊了。 ①嚴監(jiān)生是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你對這些詞句的理解。 ②讀讀這些句子，想象句子所描寫的形象，有感情地朗讀。 起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著她猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風。 第二課時 一、課堂交流，分享成果 （1）交流《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》的學習情況。 （3）想象文中描寫的人物形象，在頭腦中形成圖像，嘗試有感情地朗讀。 （1）在短文中找出特別能反映人物性格特點的詞句，畫下來，反復朗讀。 ，學生充分發(fā)表意見。 ，認識生字，把課文讀通順。本文格式為Word版，下載可任意編輯《人物描寫一組》優(yōu)
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1