【摘要】三步計算的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握三步應(yīng)用題的解題方法,掌握解題的思路。2.通過觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握三步應(yīng)用題的計算方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:掌握解題思路。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):1.說說你學(xué)過的數(shù)量關(guān)系。2.口答,列式計算,說出數(shù)量關(guān)系。(1)每小時行
2024-12-16 23:37
【摘要】第一篇:小學(xué)三年級數(shù)學(xué)三步計算應(yīng)用題 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)三步計算應(yīng)用題 1、三一班有4個小組,每組11人,三二班有3個小組,每組14人,兩個班共有多少人? 2、菜店運來15袋白菜,每袋20千克,還運...
2024-10-26 20:07
【摘要】例3新鎮(zhèn)小學(xué)三年級有4個班,每班40人;四年級有3個班,每班38人。三年級和四年級一共有多少人?三年級:每班40人四年級:每班38人共?人要求三年級和四年級一共有多少人,先求三年級有多少人,再求四年級有多少人,最后求三年級和四年級一共有多少人。怎樣想?(1)三年級有多少人?
2024-11-18 05:04
【摘要】《三步計算應(yīng)用題》教學(xué)案例與反思教學(xué)案例:一、引探準(zhǔn)備1、出示準(zhǔn)備題。(1)游戲活動。學(xué)生根據(jù)教師伸出手指的個數(shù)和說出的條件,伸出自己的手指的個數(shù)。老師伸出的個數(shù)條件學(xué)生伸出的個數(shù)3是老師的2倍2比老師的3倍多11比老師的5倍多24比老師的2倍多2(2)3月1
2024-11-29 04:57
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)教案-兩步計算應(yīng)用題-教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第80頁例1。教材分析 本應(yīng)用題是學(xué)生過去學(xué)的求比一個數(shù)多(少)幾(或幾倍)的簡單應(yīng)用題的發(fā)展,即由原來的求比一個數(shù)多(...
2024-10-31 12:48
【摘要】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)三步計算應(yīng)用題1、三一班有4個小組,每組11人,三二班有3個小組,每組14人,兩個班共有多少人?2、菜店運來15袋白菜,每袋20千克,還運來25千克蘿卜,每袋15千克,運來的蘿卜比白菜多多少千克?3、飼養(yǎng)場9頭牛每天吃81千克飼料,6只羊每天吃8千克飼料,每頭牛比每只羊每天多吃多少千克飼料?4、同學(xué)們進(jìn)行3分鐘跳繩
2024-08-06 00:24
【摘要】第一篇:《兩步計算的應(yīng)用題一》教案 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生初步了解比較容易的兩步計算的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點,會分析簡單的兩步計算的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,會解答加減兩步計算的應(yīng)用題。 (二)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯...
2024-10-01 20:51
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學(xué)三步計算應(yīng)用題練習(xí) 四年級數(shù)學(xué)三步計算應(yīng)用題練習(xí) 1、水果店運來8箱梨子,,5、工程隊修一條長2300米的公路,,這些梨子一共能賣多少元? 2、同學(xué)們植樹,五年級植樹145棵,...
2024-11-07 13:04
【摘要】第一篇:兩步計算的應(yīng)用題(三)(參考教案二) 兩步計算的應(yīng)用題 (三)(參考教案二) 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生學(xué)會從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的應(yīng)用題的第一種解答方法。即求兩次剩余。 (二)初步培...
2024-10-29 13:09
【摘要】 復(fù)習(xí)兩步計算應(yīng)用題教案 教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)第6-10題,思考題。 教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步認(rèn)識兩步計算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)一步鞏固從問題想起確定先算什么,再算什么的分析方法,能正確解答。 教學(xué)重、難點:...
2025-04-03 12:40
【摘要】三步應(yīng)用題蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三步計算的應(yīng)用題,同學(xué)們要能夠分析題意,根據(jù)所給的已知條件分步計算所給應(yīng)用題。同學(xué)們要學(xué)會用簡單的示意圖分析問題、解決問題,提高解決問題的速度和質(zhì)量。新鎮(zhèn)小學(xué)三年級有4個班,每班40人;四年級有114人。三年級和四年級一共有多少人?(1)三年級有多少人?40
2024-12-07 12:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒以及樂于動腦,積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點:學(xué)
2024-12-20 17:46
【摘要】兩步計算應(yīng)用題(三年級數(shù)學(xué))書法班12人象棋班14人多20人電腦班有多少人?!書法班有12人,象棋班有14人,電腦班的人數(shù)比書法班和象棋班的總數(shù)多20人,電腦班有多少人?學(xué)校選修班開課了!書法班有12人,象棋班有1
2024-11-15 02:23
【摘要】第一篇:《兩步計算的應(yīng)用題》的教學(xué)反思 每個學(xué)生都有自己獨特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)心感受,有著不同于他人的觀察、思教務(wù)長解決問題的方式,現(xiàn)代教育越來越重視每個學(xué)生潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展。由于學(xué)生的...
2024-10-14 03:55
【摘要】新鎮(zhèn)小學(xué)三年級有4個班,每班40人。四年級有114人。三年級和四年級一共有多少人?40×4+114=160+114=274(個)答:三年級和四年級一共有274人。新鎮(zhèn)小學(xué)三年級有4個班,每班40人;四年級有3個班,每班38人。三年級和四年級一共有多少人?例題想好了
2024-11-20 02:24