導(dǎo)體和絕緣體物理教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 21:28本頁面
【正文】 緣體是現(xiàn)正在用的科學(xué)名詞，
③以日常生活中常見的物體為例，說明哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。
3。④交待電線外皮是什么材料的。演示實(shí)驗(yàn)
①出示并講解教師制作好的導(dǎo)體絕緣體檢驗(yàn)板，說明各電器名稱
②用裸露出金屬絲的導(dǎo)線接通，電珠會(huì)亮，如果是電扇就轉(zhuǎn)，是電鈴就響。
②問：為什么要把皮剝掉？
③注意：要讓學(xué)生知道導(dǎo)線皮是什么材料做成的’，如橡膠、塑料、棉線。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案
1。一定要做好課本圖412的演示實(shí)驗(yàn)，它揭示了自然界中量變到質(zhì)變的矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律，物質(zhì)內(nèi)部自由電荷的數(shù)量，除了跟物質(zhì)的本身性質(zhì)有關(guān)，還與外部因素有關(guān)。
對(duì)于導(dǎo)體容易導(dǎo)電和絕緣體不容易導(dǎo)電的微觀解釋，要抓住“導(dǎo)體中有自由移動(dòng)的電荷，絕緣體中的電荷不能自由移動(dòng)”這一主要原因，可結(jié)合課本圖413講解，如果能自制課件來動(dòng)態(tài)描述物理情景，效果會(huì)更好。
教法建議
整節(jié)課的教學(xué)應(yīng)以實(shí)驗(yàn)為依托，展示研究問題的情景，幫助學(xué)生建立豐富的、生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，消除學(xué)生對(duì)“電”的神秘感和恐懼感。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有：導(dǎo)體和絕緣體、導(dǎo)體和絕緣體的鑒別、安全用電、導(dǎo)體容易導(dǎo)電和絕緣體不容易導(dǎo)電的微觀解釋。
6。
5。
3。
2。
導(dǎo)體和絕緣體物理教案2
教學(xué)目標(biāo)
1。
2.“想想議議”內(nèi)容，寫觀察記錄。
導(dǎo)體和絕緣體沿有絕對(duì)的界線，當(dāng)條
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