初中歷史教學(xué)的工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-13 21:04本頁面
【正文】 搜集每課書的知識要點，歸納成集?！ ∫?、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法。按照進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。 一年來，本人能認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)校和備課組組織的各項活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽取其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平?！ 〔蛔悖骸 ∫詫W(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌! 不能做到因材施教，也不能真正的調(diào)合好普通班與重點班教學(xué)的差異，基本還是使用同一個教案。授之以漁的同時，也有意識的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。 學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。授之以漁,則終身受用無窮”。 這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?！ ∷澜虝⒔趟罆荒苓m應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。 教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。學(xué)習(xí)的同時，
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