二年級下冊數(shù)學教學工作計劃3篇-文庫吧資料
2025-04-13 02:40本頁面
【正文】 書寫格式等的教育?！ ≌J識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰單位間的進率，學會簡單的轉(zhuǎn)化?！ ≌莆占臃ǖ墓P算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，能比較熟練地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌握除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，并能比較熟練地進行計算。 ?。?）經(jīng)歷數(shù)學學習活動過程，體驗數(shù)學思考的合理性。初步具有愿意接近數(shù)學的態(tài)度，學習數(shù)學的愿望，學好數(shù)學的39?！ 。?）與同伴的合作交流中，體會合作的益處，增強參與合作交流的積極性。積極地通過各種思維活動解決簡單的問題，感受解決問題往往有不同的方法?！ 〗鉀Q問題方面 （1）在教師的組織和指導下，從日常社會貨中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題?！ 。?）在熟悉的生活環(huán)境中，參與編寫有意義的信息并適當歸類整理等活動，體驗活動的結(jié)果在不同標準下的多樣性，繼續(xù)發(fā)展統(tǒng)計觀念。 數(shù)學思考方面 ?。?）運用千以內(nèi)的數(shù)、已經(jīng)掌握的運算或簡單的圖表描述生活中經(jīng)常見到的現(xiàn)象，認識一些比較簡單的規(guī)律，在這些活動中繼續(xù)發(fā)展數(shù)感、符號感和抽象思維?！ 。?）經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程，學會對比較熟悉的事情按照不同的標準分類，編寫整理表格，獲得有意義的信息。 ?。?）在測量活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系?！ 。?）結(jié)合生活情境認識角，知道角的頂點和邊，會直觀地比較角的大小。能根據(jù)東、南、西、北四個方向中給定的一個方向，辨認出其余七個方向?！ 。?）能辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀，感受在不同的位置觀察同一物體的不同形狀?！ 。?）兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎上探索三位數(shù)加、減筆算方法，掌握計算要領(lǐng)，并會估計得數(shù)大約是幾百，會對加、減計算進行驗算。 ?。?）生活實際并通過學具操作，認識百位和千位，理解三位數(shù)的意義，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小?！ ∪⒔虒W目標 知識技能方面 ?。?）在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。體會數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，發(fā)展學生的數(shù)學意識。 實踐活動領(lǐng)域 實踐活動安排有兩種類型： 操作實踐型：測定方向 問題研究型：你能跳多遠 主要考慮結(jié)合學習內(nèi)容相機安排相應的實踐活動內(nèi)容。在學生初步學會編寫數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的基礎上學習用簡單的統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù)。這是在認識一些簡單的平面圖形的基礎上學習的，認識角和直角是進一步學習圖形特征的基礎。感受長度量的實際意義并加強測量的實踐性。 測量方面：認識分米和毫米?！ 】臻g與圖形領(lǐng)域 確定位置（確定物體的方位、簡單的路線圖）：通過對物體方位和簡單路線的判斷和表述，發(fā)展空間觀念。具備學習兩位數(shù)乘一位數(shù)的知識基礎（表內(nèi)乘除法、三位數(shù)的認識）。結(jié)合表內(nèi)乘除法有利于理解有余數(shù)除法的含義，也為學習筆算除法打好基礎?！ 《?、教材分析 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域 認數(shù)方面：千以內(nèi)數(shù)的認識，對千以內(nèi)數(shù)的認識，有助于數(shù)感的培養(yǎng)?；旧夏茏龅秸J真聽講，及時上交作業(yè)，檢查和訂正作業(yè)的習慣也逐漸養(yǎng)成。數(shù)學方面冒尖的孩子較少，后進生比較少。二年
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