松鼠和松果教學(xué)設(shè)計--文庫吧資料
2025-04-13 02:24本頁面
【正文】 學(xué)生受到情感熏陶。 （1）聰、活潑：讀文中的句子。 （識字能力是學(xué)生獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法或適合的方法識字，逐步養(yǎng)成獨(dú)立識字的能力。你們喜歡小動物嗎？誰能說說他是什么樣的？（板書：松鼠）你們對小松鼠有哪些了解？（板書：松果）小松鼠和松果之間會發(fā)生什么事呢？ 對話平臺 自學(xué)（尊重學(xué)生個性需要，激發(fā)主動識字的愿望） 學(xué)生自由讀文，思考：遇到不認(rèn)識的字怎么辦？自己想辦法解決。猜猜這是什么動物？（出示謎語：形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子）今天我們學(xué)習(xí)一篇與小松鼠有關(guān)的童話故事。 學(xué)生繪畫用具及搜集的有關(guān)小松鼠的資料。 教學(xué)重點(diǎn)： 讀文理解小松鼠的聰明活潑，有感情的朗讀課文，復(fù)述故事。 在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文，并能復(fù)述童話。另外學(xué)生以前有一定的識字和朗讀基礎(chǔ)，教師可以引導(dǎo)
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