荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)(一年級(jí)語文下冊(cè))--文庫(kù)吧資料
2025-04-13 02:07本頁面
【正文】 師：請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著他的樣子讀一讀。 (課件) 師：你來告訴老師，小客人們?cè)凇? 生：小客人們?cè)诤扇~上。 生：四個(gè)小客人是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。有信心嗎? 師：哎呀，小朋友們，今天我請(qǐng)來的4位小客人不見了。 二、朗讀課文，感知內(nèi)容 師：與圓圓的、綠綠的荷葉一塊兒做游戲，真好玩!今天，把荷葉當(dāng)成我們的“展示臺(tái)”。 以游戲的方式復(fù)習(xí)生字詞： 小朋友在上課之前我們先來玩?zhèn)€“悄悄話”的游戲。 2課時(shí)。 “小水珠””“小蜻蜓”“小魚兒”“小青蛙”的頭飾、透明塑料做的“翅膀”一幅，課件。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。含寫“是、朵”等6個(gè)字。這是一篇從發(fā)展語言、發(fā)展思維入手的好課例。是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想像。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪。本文格式為Word版，下載可任意編輯《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)（一年級(jí)語文下冊(cè)）
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