【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追
2024-08-17 14:08
【摘要】吳均與朱元思書山中雜詩吳均山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。奇山異水,天下獨絕。與朱元思書吳均信給1、知識與技能:能借助注釋和工具書,理解本文的基本內容并掌握常用的文言詞匯。2、過程與方法:通過誦讀訓練,培養(yǎng)對文言文的
2024-11-25 09:03
【摘要】與朱元思書授課教師:甘肅省玉門油田第二中學寇陽音美以感耳;形美以感目;意美以感心。中國文字三美:
【摘要】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者
【摘要】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實驗中學陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒,好學,通史學,善詩文。其文工于寫景,文辭清新,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。
2024-12-16 05:28
【摘要】21、《與朱元思書》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語:走進大自然,感受山水的雄奇秀美!學習目標:1、積累和掌握文言實詞,提高文言文的閱讀能力。2、反復誦讀課文,品味駢散結合的語言風格。感受和想象文章描繪的美景。3、培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛祖國大好河山的感情,樹立健康的審美情趣。重點:1、
2024-12-16 17:47
【摘要】與朱元思書吳均解題吳均,字叔庠(xiáng),南朝梁文學家。其文、詩多寫山水景物,尤以小品書札(zhá)出名,當時有不少人仿效,稱為“吳均體”。朱元思,吳均的朋友。書——“書信”,一種應用文體。本文是作者寫給朋友
2024-08-17 15:28
【摘要】文言文專項復習之吳均宋濂復習方略1、復習文學常識2、復習重點字詞3、復習重點句子4、復習課文內容5、專項練習復習復習文學常識?吳均(469~520年),字叔庠,吳興故鄣受榮里(今浙江省湖州市安吉縣西畝受榮村)人。南朝齊梁時期的文學家、史學家。好學有俊才,其詩文深受沈約的稱
2024-11-19 04:06
2024-08-18 18:55
【摘要】與朱元思書吳均教學目標:。、熟悉文章每段內容,從而理解全篇。。一、導入新課南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-17 06:51
【摘要】教案新人教版八年級上冊語文《與朱元思書》 教學目的: 1、讀出生動形象、優(yōu)美傳神而富于意蘊的特點。 2、調動豐富的想象拓延的意境。 3、理解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。 教學重...
2025-01-25 06:47
【摘要】資料來源:擁有小學,初中,高中,考試題,真題(含答案)數(shù)量齊全,歡迎下載。北師大版八年級上教案全集劉白羽《日出》教案《日出》教案劉白羽教學目的:1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫的特點。2、了解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法。3、理解日出的象征意義。教
2024-11-14 01:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021螞蟻北師大版八年級上冊語文教案 作者南帆是當代學者。主要從事中國現(xiàn)當代文學和文學理論研究,出版《文明七巧板》《星空與植物》等散文著作。文中的螞蟻生動傳...
2025-04-05 12:47
【摘要】與朱元思書教學目標:1.通過學習掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞,感知文章大意。2.品讀賞析文章,感受其自然美、人情美。3.體會文中作者“追求自由、厭棄名利”的情懷,把握文章的主旨。教學重難點:深入文章意境,體會文章的語言美、意境美、志趣美,獲得美的享受。課時安排:1課時教學過程:一、激趣,導
2024-12-17 12:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級上冊語文教案北師大版五篇 語文教案,其價值不再教案本身,而在于形成教案的過程,要看教案是不是老師閱讀文本的結晶,是不是老師思想和智慧的體現(xiàn)。有些學校只是...
2025-04-13 13:06