【正文】 新進人員的培訓:崗前的公司、部門、班組培訓。 編撰專門的培訓教材。 制定、修改、呈報本部門的專項培訓計劃。 研究擬訂、執(zhí)行其它的人力開發(fā)方案。 按計劃組織、實施培訓計劃。 制定公司的整體培訓計劃。 二、適用范圍 適用于公司各部門和所有員工。 六、要求 各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領導；培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內(nèi)容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。 五、培訓的考核和評估 培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。 二、各分公司專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓 主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓；每周一次，每次不少于一小時。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。每月一次，每次不少于一個半小時。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。超市培訓計劃書篇七 為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現(xiàn)將今年的培訓工作計劃如下： 一、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系 一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。 七、相關要求 各單位要高度重視本次培訓，嚴格按照要求認真組織實施。 操作考核 學員按照抽取的考題題簽進行技術模擬操作，每人15分鐘。 知識問卷測試 知識問卷筆試時間共30分鐘。操作考核的場所應配備相應的模型。用于筆試和操作考核。時間：20__年8月3日。 第三批：縣婦幼保健院負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等16人的培訓。培訓地點：縣人民醫(yī)院會議室。時間：20__年7月23日。 理論講座內(nèi)容： 孕早期并發(fā)癥 孕期內(nèi)科合并癥 孕晚期出血 早產(chǎn)/胎膜早破 難產(chǎn) 產(chǎn)后出血及第三產(chǎn)程急癥 孕產(chǎn)婦復蘇 重大婦幼衛(wèi)生項目相關問題解答 技術操作內(nèi)容： 胎兒監(jiān)護 胎位異常 陰道助娩 肩難產(chǎn) 產(chǎn)科病例討論 會陰撕裂 超聲 新生兒窒息復蘇 剖宮產(chǎn) 五、培訓時間和地點 為保證培訓效果和質(zhì)量，本次培訓分期分批舉行，具體安排如下： 第一批：縣婦幼保健院負責院內(nèi)婦產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等12人的培訓。 三、培訓師資 由參加市級培訓的人員、縣人民醫(yī)院和縣婦幼保健院的科主任及骨干醫(yī)師擔任此次培訓師資。 一、培訓對象 縣直醫(yī)療機構及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構的產(chǎn)科醫(yī)生及助產(chǎn)人員等50人。超市培訓計劃書篇六 為進一步提高我縣產(chǎn)科服務質(zhì)量，規(guī)范產(chǎn)科操作技能，提升產(chǎn)科人員服務能力，降低孕產(chǎn)婦死亡率和嬰兒死亡率，我縣決定在全縣范圍開展產(chǎn)科適宜技術培訓。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。 四、新員工培訓的注意事項 新員工培訓必須在實施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規(guī)劃，對培訓的內(nèi)容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。 專業(yè)性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規(guī)范、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。員工通過逐漸熟悉、適應組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動企業(yè)的發(fā)展。對于培訓期間違反培訓紀律, 學習不認真,成績不合格或缺課達三分之一以上者, 停止其接受培訓的資格并通知選派單位。 考勤 工作實績 ,頒發(fā)《幼兒園骨干教師縣級培訓合格證書》。 每位學員完成一篇文章,并通過答辯,培訓期至少在無錫市以上交流或公開發(fā)表教學文章一篇以上。 掌握計算機基本操作, 合理運用有關教學軟件獨立制作多媒體課件,制作課件能在課堂教學中運用并具有一定推廣價值。 教學水平有明顯提高,并且教學能體現(xiàn)出新的教育觀念,能在各園班級成功地實踐教學。 ,考核小組由培訓領導小組和導師組成員構成。 六、考核認定: 、 教育與教學實踐考核和課題研究與文章答辯考核三方面成績構成。 ,對培訓對象開展為期10個月左右的跟蹤培訓。分散指導采取導師指導下的個人自修、課題研究、課件研制、教學實踐、文章撰寫等方式。 :理論學習、分散實踐現(xiàn)場交流參觀考察總結提高成果展示。 :著眼于提高幼兒教師的科研意識和研究能力, 善于反思性的總結實踐經(jīng)驗,不斷增強創(chuàng)新能力, 學員從自己的教育教學實踐出發(fā),結合當前幼教改革的熱點選擇或自帶研究課題, 在導師指導下確立課題。 :著眼于提高培訓學員實施素質(zhì)教育的能力, 加強理論指導教育實踐的能力,向優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀教師學習,交流經(jīng)驗,取長補短,為形成各自的教學風格和教學特色打好基礎。 :著眼于提高培訓學員的職業(yè)道德和教育教學理論水平,開拓視野,更新知識能力結構,增強其自我發(fā)展能力。 。 三、培訓對象: 幼兒園骨干教師培訓對象為:在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,具體條件為: 。 ,提高學員主持或獨立開展教育科研的能力,撰寫文章能在無錫市級以上刊物發(fā)表或交流。在教學改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導青年教師的教育、教學工作。 ,系列研修現(xiàn)代教育理論, 掌握更豐富扎實的幼教專業(yè)知識,熟悉國內(nèi)外幼教理論與實踐的最新成果, 逐步構建更為合理的知識結構。 具體要求是: ,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心,高度的責任感和高尚的師德修養(yǎng)。 二、培訓目標: 以現(xiàn)代教育教學理論為指導,以教育研究為主線, 以各種教育活動為載體,引導、激勵、幫助培訓學員自主發(fā)展。 培訓效果的評價 層次 類型 目的 1 反映 學員反應如何?——每次課程后給學員反饋評價表，特別是外聘教師工作如何?是否合適? 2 知識/技能 學員的知識與技能通過學習之后如何?通過小測驗可獲得 3 應用 學員能否應用所學到知識 4 經(jīng)營效果 從培訓前后的結果差別看培訓效果超市培訓計劃書篇四 依據(jù)國家教育政策和法規(guī), 根據(jù)第三次全國教育工作會議提出的基礎教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的要求 ,從我縣幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā),遵循骨干教師成長規(guī)律,堅持按需施教,學、研、用相結合,突出前瞻性、創(chuàng)造性、針對性、實效性,構建體現(xiàn)終身教育思想的具有開放性、主體性、針對性和地域文化特色的培訓新體系,探索多樣化的培訓模式。 估算培訓成本。