二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)---文庫吧資料
2025-04-06 01:57本頁面
【正文】 興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。對學(xué)困生進行分層次要求。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。批改作業(yè)。一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點。及時復(fù)習(xí)。讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。放手讓學(xué)生探究，動手，動口，動眼，動腦。上課。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。學(xué)期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的
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