理想的翅膀朗讀-理想的翅膀課文原文--文庫吧資料
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 003399。 } .download_card_msg { float: left。 float: left。 display: block。 position: relative。 .download_card { padding: 10px。上好語文課，不簡單。 每個人都有自己遠大的理想，該怎樣做才能讓理想變成現(xiàn)實呢？ 希望大家從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，積累知識，增長才干，讓手中的風(fēng)箏帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠，讓夢想成真！ 自問自答：如何指導(dǎo)感情朗讀3到6段？ 我一直是引著孩子逐段讀，扶得多而放得少，導(dǎo)致課堂低效。孩子們，我們也在這綠茵茵的草地上自由奔跑，那么，你們想放飛什么樣的風(fēng)箏呢？完成語文天地第四題，寫一寫。你們能夠找出來嗎？在作文中，我們也可以學(xué)習(xí)這種先總后分的寫法。想象：看到了什么？聽到了什么？美妙的風(fēng)鈴聲與鴿哨聲融合在一起，匯成了一曲悅耳的交響曲，孩子們，聽到了嗎？ （四）：最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：得啷啷，得啷啷！把帶著鴿哨的鴿子都引來了。重點理解翩翩起舞的含義，作文中還能用翩翩起舞形容什么？（蝴蝶、落葉、跳舞跳得非常好的人、鳥、雪花） （三）：所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。在優(yōu)美的朗讀聲中，你仿佛看到了什么？此時此刻，我們都是一名威武的海軍戰(zhàn)士，駕駛著軍艦在浩瀚的大海上航行，保衛(wèi)著祖國的海疆。 （一）： 你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面
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