語文培優(yōu)補差工作計劃(精選6篇)-文庫吧資料
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 更好地發(fā)揮。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績?！ ∪?、培優(yōu)補差對象和形式 對象：本級段優(yōu)等生和后進生 形式： 利用課堂時間相機輔導 利用第二課堂活動 老師、家長相配合 四、具體措施和時間安排 利用課堂時間相機輔導 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。分為基礎(chǔ)知識、基本技能、和口語交際等?！ ≌Z文培優(yōu)補差工作計劃4 一、指導思想 新世紀呼喚新課改，當前，小學語文教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補差工作。我們都知道，我們的教學，不管任何科目任何任何一節(jié)課乃至任何一個詞，只要我們善于去發(fā)掘，它都有極強的映射性，我們在教學中都可以將它映射到我們的接人待物和對人處世上去，這就是真正的“大語文”教學觀，可能也就是我們常說的德育滲透了?！ ≈衅谒芰康挠斜痴b經(jīng)典古詩文，積累成語、諺語、和課內(nèi)外的好詞佳句?！ Σ钌拿恳稽c進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。只有活躍起來了，學生也就有學習激情了?！ ≡诮虒W過程中，靈活多樣的方法是培養(yǎng)學生學習興趣的鑰匙?！ Σ钌鷱狞c上下功夫，實施多做多練措施，訓練他們學會多說幾句通順的句子；優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高解題和寫作能力?！ 〔捎靡粌?yōu)生帶一差生的一幫一行動；利用優(yōu)生潛移默化地去拉動后進生，感染差生。一學期以來，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，使學生都能較好的得到發(fā)展。小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導?！ 、鄄徽J真，馬虎等等。比如： ?、僮约翰粫觥！ τ趯W生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價?！ 〗?jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對的信心。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。 每周進行一次測試—“周考”，每月進行一次“月考”，建立檔案。要精編習題、習題要有四度。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。滿足不同層次的需要。即“兵教兵”。具體方法如下： 課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題?！ 。ǘ┯行鄡?yōu)補差措施。從而根據(jù)的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。 做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。為順利完成本學期的
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