【正文】 動的興趣　　“軍帽”隨音樂有節(jié)奏地拍手進(jìn)入活動場地?！　』顒訙?zhǔn)備：　　：初步欣賞和感知歌曲。　　重點(diǎn)難點(diǎn)：　　“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作。　　，感知歌曲雄壯有力?！　∥璧富?xùn)和一切事物一樣，有一定的規(guī)律，如果我們把那些帶有普遍性的規(guī)律都找出來，并應(yīng)用于實(shí)踐中，那末它對于我們的教學(xué)工作，一定會有很大的幫助。因此在中跳和大跳中，應(yīng)首先想辦法盡可能長時間地?cái)[脫地球的吸力，至于遠(yuǎn)度，由于慣性的作用，相對來說比較容易達(dá)到?！　　髦刑痛筇咧星筮h(yuǎn)。小跳小巧玲瓏，快速多變。一個人大部分重量在上身，這一部分上去了，整個人就容易上去了。練習(xí)旋轉(zhuǎn)，先要打好基礎(chǔ)立得住、立得直、立得穩(wěn)，這樣才能轉(zhuǎn)得好、轉(zhuǎn)得多、轉(zhuǎn)得漂亮。同理，單腿落地的中跳或大跳，當(dāng)著地腿有韌性地下蹲時，做舞姿的腿應(yīng)漸　　漸向上，保持動作的延續(xù)性和輕快感。數(shù)學(xué)和物理都有定律，因而舞蹈基訓(xùn)也應(yīng)有定律，現(xiàn)試舉幾例，不知可否成立。跳躍時，人體在盡力克服地心吸力。等等數(shù)學(xué)用語…。表明各種舞姿中抬腿的高度，我們運(yùn)用了45176?！　?5).要松壓腿之后不要馬上就結(jié)束鍛煉，還要做一些踢腿練習(xí)來放松調(diào)整。　　(3).要緩壓腿的動作宜緩慢?！　?,壓腿的五大注意事項(xiàng)　　壓腿時為了避免拉傷或者跌倒，一定要注意以下5要：　　(1).要穩(wěn)單腿站立時必須站穩(wěn)，最好能有個扶手，避免搖晃失重跌倒。　　該動作要求雙腿直膝，支撐腳要全腳著地，腳趾抓地，挺胸，展髖，腰后展。左右腿交替進(jìn)行。右腿支撐，左腿提起，腳背擱在肋木上，腳面繃直。幅度逐漸加大，直到腳尖能接觸到后腦勺。所以在練習(xí)中應(yīng)注意，支撐腿的腳尖外展，被壓腿盡量向身體正前頂髖，左臂向里掖肩，右臂向上舉，向頭后伸展。髖部和腰部在這個練習(xí)中將得到鍛煉。　　(2).側(cè)壓腿　　身體側(cè)對肋木等支撐物，右腿支撐，腳尖稍向外撇，左腿舉起，腳跟放在肋木上，腳尖勾起，踝關(guān)節(jié)屈緊，右臂上舉，左掌放在右胸前。兩腿伸直，挺腰，同時一定要收髖，這是許多人沒有注意到的地方，上體前屈，向前向下做振壓腿的動作，逐漸加大力量，然后換腿做。如果越翻上身下的就越低，以致于感覺主力腿的壓力重，轉(zhuǎn)的很難受，找不到別人轉(zhuǎn)的很順的感覺是因?yàn)橛疫叺膫?cè)腰和后胸腰沒有用力。只要你找到了腰的感覺。　　這個不能放松。等手翻玩的直了順了就能帶上力量了，直接就告訴他們蹬腿，擺腿，提腰，展手?！　∽⒁鈱W(xué)生腿彎是因?yàn)樾奶?，或者?xí)慣性彎腿等原因。　　不是往外甩開的，手腳要在一條線上?！　?，教側(cè)翻時腳打直，注意最開始出去的是往你手的方向落地，空中整個身體要保持直立，臀部要收，低頭。我們要把情感與氣韻融在一起，讓動作的力度、幅度、速度都隨感而變，順情而化。關(guān)鍵在腰和肩，手要具備基本的支撐能力，在操作的時候頭看前面，別看地面，讓孩子準(zhǔn)備做倒立，老師在旁邊，當(dāng)孩子做動作的時候老師用手頂一下孩子的腰，讓他知道什么地方用勁。手落地手直,腳落地腳直，注意協(xié)調(diào)的圓?！　∠茸寣W(xué)生練倒立，要求又輕又穩(wěn)，崩腿崩腳尖，落到把桿上沒有聲音，教案《舞蹈課教案》?！　”热缡质菙U(kuò)指手型，手的方向(打側(cè)手翻指尖對旁，前橋指尖向前)，在走技巧的過程中，每個技巧的發(fā)力點(diǎn)是哪里，身體的哪個部位發(fā)力，肌肉一定要收緊?！　∥?、制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)對象及時進(jìn)行調(diào)整　　1，重點(diǎn)在老師要會技巧，言傳身教和經(jīng)驗(yàn)積累?！　∪?、準(zhǔn)確地動作示范，清晰規(guī)范的語言表達(dá)。　　扶把訓(xùn)練：(一年)一、蹲：　　、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟　　、壓腰、組合　　、橫擰組合　?。捍笠床?、臥點(diǎn)、撲步　　。　　二、下肢訓(xùn)練：　　、勾腳、繃、拒腳、向內(nèi)旋、向外族　?。何?、環(huán)動、踢、搬、控腿　?。簷M叉、豎又、壓又　　三、訓(xùn)練要求：　　主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性?！　。簤杭?、環(huán)動、松肩、含胸、展胸、仰胸?！　?。改編自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》大班下《搖擺舞》舞蹈教案模板4　　教學(xué)目的、任務(wù)：　　，應(yīng)掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，舞蹈課教案。延伸活動　　表演區(qū)：將樂曲投放到表演區(qū)，鼓勵幼兒在活動區(qū)時間繼續(xù)與舞伴共同創(chuàng)編動作，體驗(yàn)舞蹈的快樂?！　∫龑?dǎo)幼兒把這些動作連起來嘗試跳雙圈舞。　　師幼共同遷移已有經(jīng)驗(yàn)梳理舞蹈結(jié)構(gòu)。　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在舞蹈過程中，能與同伴目光對視、微笑等姿勢相互交流，充分體驗(yàn)舞蹈的快樂?！　≈v解交換舞伴的規(guī)則?！　√釂枺盒∨笥?，你們照過鏡子嗎？在照鏡子時都發(fā)現(xiàn)了什么？初步嘗試兩人配合跳雙圈舞，教師隨時注意檢查糾正幼兒動作?！　∪?、雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人的配合。如：“喵喵，扭一扭”“跳跳，扭一扭”等?！　√釂枺何覄偛抛隽耸裁磩幼?？　　引導(dǎo)幼兒用其他動作替換“拍”的動作，啟發(fā)幼兒互相學(xué)習(xí)?！　√釂枺簞偛怕犞魳穪響c祝豐收節(jié)的時候，心理感覺怎么樣？音樂聽起來感覺怎么樣？　　二、單圈玩“照鏡子”的游戲，發(fā)揮想象創(chuàng)編動作?！　‰S音樂手牽手進(jìn)教室?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：《田納西搖擺舞》音樂；紅色和黃色手腕花各8個；活動室椅子排成圓形?！　』顒与y點(diǎn)：　　能聽清指令交換舞伴?！　「惺軜非p松、愉快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。舞蹈教案模板3　　活動目標(biāo)　　在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，嘗試有節(jié)奏的創(chuàng)編部分動作。原先我想對于我們新中班的幼兒各方面的能力還是較弱的，所以只是讓他們簡單的打扮樹葉，但是對于我們的孩子都能順利完成，所以領(lǐng)導(dǎo)反饋也感覺是否可以增加一點(diǎn)難度，幫助樹葉添上動態(tài)的手和腳等，這樣就更能體現(xiàn)出活動的主題——樹葉的舞蹈。從孩子們的熱情參與中，我感受到他們樂于幫助的情感。　　活動反思：　　本次活動幼兒非常感