【正文】 　　初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引附卷審稿會(huì)　　待定　　相關(guān)教師　　3 　　初中教研室教學(xué)視導(dǎo)(一)　　待定　　市教研員　　4 　　市直八年級(jí)科學(xué)雙周主題教研活動(dòng)　　州溫藝術(shù)學(xué)?！　∈兄卑四昙?jí)全體科學(xué)教師　　5 　　市初中科學(xué)第四屆命題研究班第六次活動(dòng)　　樂清　　相關(guān)學(xué)員　　6 　　初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研　　待定　　市教研員　　7 　　4月2日至4日清明節(jié)放假　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)　　待定　　九年級(jí)科學(xué)教師代表　　8 　　市直七年級(jí)科學(xué)主題教研活動(dòng)暨科學(xué)初小教學(xué)銜接研討活動(dòng)　　初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽活動(dòng)　　“一師一優(yōu)課”上傳(4月1日6月20日)　　待定　　待定　　市直七年級(jí)全體科學(xué)教師　　參賽教師　　9 　　初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)編寫研討會(huì)　　市直中學(xué)初中科學(xué)期中調(diào)研　　教研院　　待定　　部分教師　　市教研員　　10 　　期中考試　　初中教研室集體學(xué)習(xí)周　　待定　　各學(xué)科教研員　　11 　　4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假　　初中教研室教學(xué)視導(dǎo)(二)　　初中小科學(xué)家評(píng)選方案征求意見會(huì)　　待定　　市教研員　　12 　　市初中科學(xué)第四屆命題研究班第七次活動(dòng)　　確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單　　相關(guān)學(xué)員　　13 　　科學(xué)聽課周　　14 　　科學(xué)聽課周　　15 　　5月28日至30日端午節(jié)放假　　18 　　市初中畢業(yè)升學(xué)考試(1718日)　　19 　　中考網(wǎng)上閱卷　　20 　　期末考試學(xué)校藝術(shù)工作計(jì)劃 篇5　　學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。這個(gè)學(xué)期的初三實(shí)驗(yàn)考試可能考一些比較冷門的實(shí)驗(yàn)。以校內(nèi)老師開課和市直雙周教研活動(dòng)等為重要載體展開,進(jìn)一步提高初中科學(xué)教師把握學(xué)情的能力,提高基于學(xué)情設(shè)計(jì)目標(biāo),方法以及評(píng)價(jià)的能力,提高教研活動(dòng)的有效性。積極參加“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)與研討,并以此提高備課、上課的有效性,促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升?！　〗萄信c科研緊密結(jié)合，使科研由“虛”變實(shí)?！　。ㄋ模?、教科研結(jié)合，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平。樹立藝術(shù)教育的四種新觀念：　　樹立全面的藝術(shù)教育觀，注重整體性；　　樹立素質(zhì)化藝術(shù)教育目的觀，突出發(fā)展性；　　樹立開放式藝術(shù)教育觀，堅(jiān)持整體性；　　樹立現(xiàn)代藝術(shù)教育質(zhì)量觀，立足全面性。加快評(píng)價(jià)改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)教育促進(jìn)發(fā)展的功能，我們要從學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)際出發(fā)，制定新的藝術(shù)教育改革和發(fā)展計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，形成新的思路。　　我們繼續(xù)以新課程為契機(jī)，通過課程改革，確立現(xiàn)代課程理論?！　W(xué)校課余藝術(shù)興趣小組活動(dòng)正?；?，藝術(shù)輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格按要求進(jìn)行輔導(dǎo)，保證活動(dòng)時(shí)間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽，學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)參加市小學(xué)生匯演，美術(shù)小組參加小學(xué)生繪畫比賽?！　∽ズ没顒?dòng)課程，開辟第二課堂。課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)等方面都有很大的變化，教師是課程實(shí)施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學(xué)中。嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)教育課程計(jì)劃是深入實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅(jiān)決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象，確保藝術(shù)課程開課率達(dá)成100%?！　?qiáng)化課程管理，全面提高我校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。新課程要求教師具有新的理念，擁有先進(jìn)的教學(xué)方法，成為教學(xué)的反思者、研究者，使教改不斷深入，使學(xué)生的人文素質(zhì)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展。　　我們要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)藝術(shù)教育學(xué)科特點(diǎn)和素質(zhì)教育要求，在提高教學(xué)“六認(rèn)真”工作質(zhì)量上下功夫，教研組將根據(jù)藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，有重點(diǎn)的每月進(jìn)行檢查，并評(píng)出等第。我們首先將制定經(jīng)?；幕顒?dòng)安排，并能在實(shí)際操作中，嚴(yán)格按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，開展教學(xué)反思的交流，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累?！　∪?、工作思路：　　（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，加快藝術(shù)教肓改革?！　∷囆g(shù)教師積極配合各班班主任老師開展好班級(jí)慶“六一”文娛活動(dòng)?！　〗M織好學(xué)校的藝術(shù)教師對(duì)教材教法的研究，注重反思，案例的積累，通過教學(xué)交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題，完善課堂教學(xué)。組織多種形式的研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高藝術(shù)老師課堂教學(xué)水平，通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動(dòng)，使組內(nèi)藝術(shù)教師掌握藝術(shù)課程的課堂教學(xué)要求，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量?！　《?、工作目標(biāo)：　　發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，做好常規(guī)的“六認(rèn)真”工作，倡導(dǎo)“有效”教學(xué)，建全藝術(shù)課堂管理，提升教學(xué)質(zhì)量。　?、偌訌?qiáng)門衛(wèi)學(xué)校藝術(shù)工作計(jì)劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想：　　確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實(shí)施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！　⊥七M(jìn)教研組、備課組建設(shè)　?。?）以校園網(wǎng)教研活動(dòng)的記錄為載體，加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)?！　?加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和年青教師專業(yè)發(fā)展取得新成效　?。?）加強(qiáng)對(duì)中、高考、學(xué)考試題的研究，重點(diǎn)是本省、本市近三年試題的研究，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的命題頻率、難易程度、考查方式，組內(nèi)做好討論交流工作　　（2）提高教師教學(xué)核心能力，即研究題的能力、解題的能力、命題（編題）的能力、講題的能力、解讀教材的能力、把握課標(biāo)、教學(xué)指導(dǎo)意見、考綱的能力?！　。?）完善網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)和教學(xué)調(diào)查系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行精細(xì)化診斷　?。?）作業(yè)：適量、精選，學(xué)生問卷調(diào)查將涉及作業(yè)量和選擇性，老師先做精選　　全面建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系　　通過月考、期中、期末考試、學(xué)生調(diào)查等方式，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量反饋，加強(qiáng)部門、年段、班級(jí)、學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，組織好各類教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)?！　。?）繼續(xù)完善《校本學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，各學(xué)科學(xué)考學(xué)案編制，增強(qiáng)教、練、考的有效銜接?！　。?）加強(qiáng)課堂研究：提倡同課異構(gòu)，加強(qiáng)公開課課后的交流?！　。?）開展學(xué)校精品課程、精品課例、精品教育案例評(píng)比活動(dòng)　　進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革　?。?）教學(xué)計(jì)劃安排