【正文】 交流展示”為基本途徑，切實加強研培的實效性研究。認真做好半日視導的準備和活動開展，進一步規(guī)范幼兒園教育教學半日活動的開展，診斷幼兒園、教師半日活動組織中的困惑和問題，并得到解決和指導。根據(jù)本園教師實際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和微格模擬課堂教學評比活動，促進教師專業(yè)技能的不斷提高。使家長了解幼兒在園活動狀況和幼兒園活動的特點和目標，取得家長的理解支持和積極參與。根據(jù)上學期家長問卷反饋信息，分析班級家長的實際需求。在計劃規(guī)范撰寫的基礎上加強操作性、實效性和反思性?！　∵M一步規(guī)范教育教學計劃的撰寫。在幼兒一日活動的組織實施中關注各類型活動和組織形式等方面的合理交替。本學期以健康領域為切入點開展生成課程的研究?！　≡谏蠈W期班級生成課程實施研究的基礎上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源?！　⊥瑫r也認真回顧和總結“十一五”教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級的精神，配合市區(qū)做好相關的評估工作，并在總結和評估的基礎上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。　　在教師參加各類豐富有效的嚴培活動中，既嚴格管理，又體現(xiàn)人文關懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要，也考慮到教師個人興趣需要，兩者結合，鼓勵教師積極有效參與活動?？傊诔浞治∏捌诮?jīng)驗之上，本學期將網(wǎng)絡研修與讀書活動連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點，也進一步加強師德培訓，增加作為教師的責任感和使命感，真正從現(xiàn)實走向網(wǎng)絡，再從網(wǎng)絡走向實踐中感受教育的魅力?！　≡谏蠈W期開展網(wǎng)絡研修的基礎上，分析在網(wǎng)絡研修實施過程中的優(yōu)勢與需要改進的地方。為了更好的實行區(qū)“能機制”，本園根據(jù)“能機制”的操作細則循序漸進實施各類評比活動，例如教師教育教學技能大賽，重點以“學習型區(qū)域”的材料創(chuàng)設和制作為切入點，讓教師通過比賽交流等多種形式鞏固技能練習，逐步有扎實的技能基本功，轉變區(qū)域創(chuàng)設的理念，為日常區(qū)域活動提供適宜的服務，融教學內容與自身技能為一體，為幼兒服務，為課程服務?！　「鶕?jù)區(qū)級要求，協(xié)助做好區(qū)級骨干教師“能機制”管理評選工作。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長的階段有針對性對教師進行分層培訓，促進每個教師在不同階段的進一步發(fā)展。　　一方面將面臨的問題進行相關的整理，根據(jù)問題開展各類培訓，如將培訓與課程改革相結合、將培訓與薄弱學科相結合、將培訓與教師教育教學相結合、與教師教科研專題培訓相結合等，開展各種形式的培訓活動?！　〗處煹某砷L來自于每天實際工作中面臨的實踐問題，解決問題是教師獲得的最大成就　　。因此在本學期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標，結合教師的自身的特點，分析每個教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個人專業(yè)發(fā)展的目標和今后的學習計劃，鼓勵并支持教師進行各種類型的學歷培訓?，F(xiàn)實需求，制定個人專業(yè)發(fā)展目標和學習計劃?！　≈饕ぷ鳌　∫?、根據(jù)教師需求，圍繞教育教學中實際問題，開展分類、分層培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。幼兒教育教學工作計劃 篇4　　指導思想：認真貫徹落實省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為，推進素質教育。　　安排招生工作。　　各班進行學期工作總結，撰寫并上交工作總結?！　「靼嘣u先“好寶寶”。　　組織期末展示活動?！　￠_展經(jīng)典誦讀評比活動，中班以誦讀古詩為主，大班和學前班以誦讀《三字經(jīng)》為主?！　∨e辦幼兒畫展?！　〗虒W月查?！　∷脑路荩ㄓH子活動月）　　組織各班親子互動活動，各班上交《親子互動活動方案》。　　初定“六一”匯演節(jié)目，并開展訓練?！　∪路荩ㄐ⑿脑拢　〗淌谛掠變翰?，規(guī)范動作與要求?！　≈贫ㄓ變簣@及班級工作劃?！　τ變哼M行常規(guī)訓練，培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護意識?！　“l(fā)放教材和教學資料，發(fā)放《萬店鎮(zhèn)小幼兒園家長工作須知》、《萬店鎮(zhèn)小學幼兒園教學內容與進度表》?！　∪?、具體工作安排　　二月份（禮儀月）：　　召開幼兒園教職工會議，安排開學工作?！　V泛開展家園互動和親子活動?！　∶鞔_各自的職責，加強溝通與合作，形成強大的合力?！　￠_展豐富多彩的教學活動，給每位幼兒提供自我展示的機會和條件?！　∩钊腴_展早期閱讀教育工作，增設經(jīng)典誦讀課程?！　「靼嗪侠碇贫▽W期教學計劃，要求班級計劃有可操作性和實效性?！　±^續(xù)發(fā)揮家長和社會的廣泛監(jiān)督作用，進一步規(guī)范我園的教育行為?！　×⒆阏n題研究與實踐結合，擬定課題《如何轉變農村家長的育兒觀》、《如何在一日活動中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識》，制定學習內容并積極開展活動?！　猿止ぷ骼龝?，引導教師關注社會熱點和幼教發(fā)展動態(tài)?！　〗處熼g相互幫助、取長補短，力爭每位教師都會唱、會跳、會彈、會畫、會手工制作，扎實錘煉教師基本功?！　《?、主要內容　?。ㄒ唬?、加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素養(yǎng)。　　重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活