索橋的故事朗讀-索橋的故事課文原文--文庫吧資料
2025-04-05 21:52本頁面
【正文】 ordertop: 1px solid e4e4e4。） 五、總結(jié)全文： 作者在游都江堰和安瀾索橋時(shí)，被幾千年前的人觸動(dòng)和感染，從而領(lǐng)悟到人間更美、更好的東西，那就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。） 出示都江堰河索橋的相關(guān)錄相圖片和課文的最后一句話然而故事是講不完的，誰要是到都江堰走一趟，誰要是在索橋上站片刻，他一定會(huì)得到比故事更美、更好的東西，什么東西比故事更美、更好？ （多媒體課件的運(yùn)用，就能夠幫助學(xué)生親身感受祖國山河的壯麗，感受都江堰，索橋的雄偉，美麗，從而領(lǐng)悟到人間更美、更好的東西，那就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心，使每一個(gè)人的心靈在故事中得到熏陶、感染、凈化。（可簡要交流背誦的原因） （三）課外延伸，深化主題 （出示句子）索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)兒，都江堰也還有許多動(dòng)人的故事。 著名作家高爾基筆下的勇士丹柯同樣具有這樣一顆勇于克服困難，為他人著想，為多數(shù)人而犧牲自己的心。（出示倒數(shù)第二段中的語句，齊讀） 了解了都江堰和索橋的故事，同學(xué)們知道作者在寫索橋故事的同時(shí)，為什么還要寫都江堰工程了嗎？（學(xué)生交流補(bǔ)充） 老師小結(jié)： 幾千年前建筑都江堰的人們和建造索橋的何氏夫婦都具有勇于克服困難，為他人著想，為多數(shù)人而犧牲自己的心。 （2）我不能說這個(gè)故事是千真萬確的，然而碑上的文字讓我們看見了那一對(duì)夫婦的心。千百年來，是誰在向走過都江堰和索橋的人們?cè)V說著它們的故事？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出有關(guān)的語句。請(qǐng)同學(xué)們觀察圖中的人物，想象一下他們走在橋上時(shí)的感受。 全班交流：運(yùn)用書中的語言信息并結(jié)合相關(guān)資料介紹索橋。 （一）了解索橋 索橋到底什么樣子呢？有什么特點(diǎn)呢？小聲讀課文第一自然段，找出描寫索橋建造特點(diǎn)的語句讀一讀，把其中你感受深的語句畫下來。 縫隙 雪冤 竹索 都江堰 安瀾橋（注意堰 瀾的寫法） 提出不明白的問題 例如：索橋什么樣子？ 為什么要修建索橋修建的索橋？怎么修建的？索橋到底有哪些故事？課文中的石頭說了些什么？什么東西比故
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