【正文】 心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！　∪⒄J真批改作業(yè)　　從一開始，我就對學生作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。 使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學 中有樂趣，學中有收獲?！　《?注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動。充分理解課后習題的作用，設計好練習。不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定合適的教學方法，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決?！　τ诹昙壍臄?shù)學自己還是比其他老師存在著明顯的差距，所以在學期初，我再次認真鉆研了數(shù)學教材，教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果。有些學生對知識的掌握較差，不會閱讀數(shù)學課本，注意力不集中，理解能力較差。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位教師的幫忙指導下，取得更好的成績。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他教師學習，爭取提高。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的本事。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人要進行課余時間個別輔導。第二組是肯學，但由于本事不強的同學，對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望搞提高。我把這批同學分為三個組。　　三、課外輔導　　因為語文的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，所以，絕對不能忽視。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。還有各單元的綜合性學習，如“世界何時鑄劍為犁”、“蓮文化的魅力”等，我從網(wǎng)絡上編寫了很多、生動的圖片、視頻及與此有關的文學作品、詩歌等資料來拓展學生的課外知識，獲得全面而深刻的認識。對教材中離我們生活比較遠的事物和認識陌生的知識，多媒體教學的優(yōu)勢就尤為突出?！　∵M取開展多媒體教學。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。一學期下來，很多學生的朗讀本事都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞本事。語文是語言，就需要學生多讀，多講，多練。并且每一天都以充足的精神面貌應對學生，讓學生感受到一種自然氣氛。上課盡量做到使資料豐富，現(xiàn)實。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。　　二、上課　　備課充分，能調(diào)動學生的進取性，上課效果就好。經(jīng)過實踐的檢驗，我充分認識了了解及分析學生實際情景，實事求是，對學生進行因材施教，將會對授課效果有直接影響。但兩個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多，尖子生相對較少的現(xiàn)象。另一方面，兩個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍，學生反應較快，上課氣氛進取。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，老前輩經(jīng)常對我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我對教學工作不敢怠慢，認真，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，取得了必須的成績。在這辭舊迎新，喜迎佳節(jié)之際，該對一學期來的工作作一總結，以嶄新的姿態(tài)步入新學年?！蔽嵘醒亩鴮W無涯，我將牢固樹立終身學習的理念，將神圣的教育事業(yè)進行到底。我應當主動站在昨日的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。從整個班級的成績來看，副卷的分數(shù)偏低，看來對難題的訓練強度還有待加強。取得的成績雖然可喜，但也存在一些問題：學生主動學習、勤于學習、樂于探究的意識有待加強。我就針對他們不一樣的情景，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地提高，在期末考試前，他們基本到達了應考的要求，在升學考試中，他們都取得了較為滿意的成績?！　∷摹猿州o導差生。針對我校學生缺乏課外書籍的實際，我主動買來了一些小說、散文、作文等，在教師的指導下，學生由原先的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記?！　∪?、堅持上好閱讀課。同時，有計劃地進行了三次模擬考試，針對學生考試當中出現(xiàn)的問題，查漏補缺，及時鞏固?！　《?、指導學生進行了升學考前系統(tǒng)復習和模擬考試?！稓q月如歌——我的初中生活》，經(jīng)過活動，讓學生增進友誼，促進班團體團結向上，總結三年初中學習、生活的得失，為更高一段的學習鼓勁。《乘著音樂的翅膀》，經(jīng)過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切完美事物的熱愛之情，進而養(yǎng)成對生活的進取樂觀態(tài)度和對完美未來的向往和追求。在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學生的社交本事，樹立社會職責感，更好地發(fā)展個性。發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學習虛構故事，嘗試進行小創(chuàng)作。《走進小說天地》，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶情操?！　?二)完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的本事，開拓學生的視野，提高學生的口語交際本事?！　?，強調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文資料，理解文中所闡述的道理。　　“生命”這一主題，引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值、生命的意義。關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復朗讀課文，體會詩　　人表達的思想感情，理解詩中的藝術形象，欣賞凝練的詩歌語言。每個單元一個主題，到達相應的學習目標?；厥走@一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺。小學六年級下冊教學工作總結3　　由于這一學期是學生初中階段的最終沖刺階段，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運?！　‰m然這是我第一次帶畢業(yè)班，但是我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯?！　?．在往后的教學中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法?！　。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。同時，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊?