精選六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)模板集錦6篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:42本頁(yè)面
【正文】 ，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)結(jié)束?！ ≡谡n堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡?！ ?xiě)作方面水平差異太大。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。 由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有： 個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。通過(guò)這些編寫(xiě)與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地?！ ∪?、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力 美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。我再因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽地各抒己見(jiàn)?！ ?三)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。平日我要求學(xué)生隨身攜帶積累本，見(jiàn)到好詞好句時(shí)就記錄在積累本上。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有效的寫(xiě)作訓(xùn)練。我們班還積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建“書(shū)香校園”的號(hào)召，在班級(jí)里建立了圖書(shū)角，并要求學(xué)生每天在課外閱讀課，午自習(xí)，放學(xué)后都堅(jiān)持讀書(shū)。六年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作能力提高的重要階段。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六年級(jí)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1