別急-慢慢讀的教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:19本頁(yè)面
【正文】 生，所有時(shí)間里的事物都會(huì)被時(shí)間帶走，都會(huì)一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。用“昨天”“童年”“一生”來(lái)說明“所有時(shí)間里的事物”?！ ÷x理清條理學(xué)方法 案例：一位教師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《13和時(shí)間賽跑》，教學(xué)第四自然段即“爸爸給我說了一個(gè)謎”這一段時(shí)： 首先引導(dǎo)學(xué)生弄清這段話，爸爸要告訴我什么?──“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。引導(dǎo)學(xué)生慢慢讀，也就是培養(yǎng)孩子擁有一種靜心閱讀的心境和靜思默想的習(xí)慣。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的思考力，又教給學(xué)生一種讀書的方法──慢慢讀，思考！當(dāng)學(xué)生再用“因?yàn)椤浴备爬〞r(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原因不止一個(gè)，開始思考并初步感知句與句之間的聯(lián)系，從而重新調(diào)整語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)言語(yǔ)能力的提升?！ 》此迹喝绻M(jìn)行這樣的教學(xué)改
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