【正文】 發(fā)學生的學習動機和求知欲，調(diào)動學生的積極性和主動性，提高學生在教學這一雙邊活動過程的參與程度，由消極被動地學習轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動地學習，真正成為學習的主人，從而從根本上解決厭學問題；此外，學習時間過長，學習任務過重，也是學生膩煩學習的一個主要原因。改革傳統(tǒng)的師生關系，建立一種科學的教學觀：教——教會學生學習：學——學會如何學習。正確的教育觀念是教學改革的先導。從而喚起學生心靈深處的自我向上意識。讓學生接受同桌和周圍同學對他學習上的某一點好的行為習慣的贊賞等。厭學的學生一般學業(yè)成績較差，在學習上屢遭失敗，常受家長的責備，教師的批評，同學的冷遇，因此他在學習上就會悲觀失望、自暴自棄，學習對他們來說便是一種沉重的負擔，根本談不上興趣愛好。因此，對這些性格存在缺陷的同學，不應漠然置之，而要伸出友愛之手，關心、幫助他們。由于學生來自不同文化、經(jīng)濟和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差?！　∨c人際關系差有關。不可否認，一些學生的厭學與教師的教育教學失誤存在著直接的聯(lián)系，教師的師德無疑對學生的發(fā)展具有非常重要的作用。見到學生就煩，因而對學生的態(tài)度冷漠、生硬、粗暴，對學習較差的學生動不動就諷刺、挖苦甚至體罰和變相體罰，學生們形容這樣的教師是：“枯燥的語言，古板的眼，冰冷的心，冷漠的臉”。有的教師由于種種原因?qū)處煹墓ぷ鞑桓信d趣，他們不熱愛教育事業(yè)。事實證明，以這種短期效應的心態(tài)來指導小學階段學生的教育，正是學生厭學的“動力”。而在現(xiàn)有教育環(huán)境中，教師對學生的期望也不可能降低。毫無疑問，社會競爭日益增強必然會滲透到學校教育中，家長對學生的期望呈低齡化趨勢，對學生成績的高期望不僅沒有減弱的趨勢，而且呈現(xiàn)對學生各種特長的高期望。這種無視學生主體性，不考慮學生的身心發(fā)展狀況與要求的落后教育觀念指導下的教育教學實踐，當然讓學生感到厭惡，顯然，教學質(zhì)量也不可能有實質(zhì)性的提高。中小學生的作業(yè)量在“減負”熱之中或之后都沒能實質(zhì)性的減少。教師在抓學生成績面前仍然不敢有半點的放松。雖然早已實行小學免試直接升初中的制度，但小學教育的應試壓力并未消失。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績?！　　疤幪幜粜?，事事用心”是我的座右銘。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學到很多知識，在家長中樹立了良好的教師形象。　　家長工作是學生學校各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。　　作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作，是至關重要的。親切對學生，笑臉迎家長。且樂于助人，自覺主動。在學校內(nèi)，我也積極地向老教師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們學校也通過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗，而且也能做到互相學習，共同促進?！　樘岣咦约旱臉I(yè)務水平，我積極參加學校里組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個學校去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經(jīng)驗。　　工作中，我以教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，為人師表?！　∥医K于如愿以償，非常光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)中來。教師的工作總結(jié) 篇3　　還記得孩童時期，老師那無微不至的關懷如父親的寬容、母親的慈愛，讓我感受到了無限的溫暖；老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的彼岸。沒有等出來的璀璨，只有拼出來的輝煌。被信任，也是一種力量。經(jīng)過這番頑強拼搏，我們的孩子必然更加成熟。我們除了努力戰(zhàn)斗，別的我們都不要去想!除了取得勝利，別的我們都不要期待!我相信:待到疫病消退之時，待到重返校園之時，那必然是綠樹成蔭，鮮花綻放的美好時刻!　　因為，高考是我們這些普通人實現(xiàn)逆襲的一個重要的途徑。這都是不可取的?！　〉谒?心態(tài)問題?！　〉谌?課堂質(zhì)量?！　〉诙?作業(yè)問題。因為晚上睡得晚，因為“玩手機”可能有了正當理由。　　以下就我個人的幾點想法與大家交流探討:　　第一:手機問題。但是，這同時也需要我們家長的理解與支持，需要我們學生的配合，需要學生的堅決的不打折扣的執(zhí)行力!　　但是，最近通過聽課，答疑，作業(yè)，周測題，專項訓練等發(fā)現(xiàn)以下問題，需要和大家溝通。因為，這個春天的愛，才是最有思考力的溫情。我們要明白活著的含義和意義:我們不僅僅是為自己而活，為辛苦養(yǎng)育我們的父母的而活，更是為了我們國家的民主法治和希望而活。影響或者直言不諱的說，決定著他們的未來，他們的生活寬度，他們的人生高度，他們的人性的溫度。 這，事實上都是他們不可重來的寶貴時光!　　這所有的細節(jié)和努力，最后都會一步步轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)為他們的素養(yǎng)，表現(xiàn)為他們的涵養(yǎng)，豐富著他們的教養(yǎng)，轉(zhuǎn)化成他們的情商，變幻成他們的月考分數(shù)，他們的期末成績?！　【褪沁@樣的自習，這也的確是他們的自習，無所事事、虛度年華，荒廢的是他們的日子，而一本本資料、一道道習題練會的卻是他們的自己的本領!　　這是他們昂貴的早讀，這是他們奢侈的課堂，這是他們珍貴的自習，這是他們?nèi)松?