教師的培訓工作總結-文庫吧資料
2025-04-05 21:03本頁面
【正文】 一份教學反思和一份課堂教學實錄等。其中語文學科的“四步教學”研究，收效良好?！ 、谝詫W科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。使大多科教師能準確把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，改變教學策略，更新教學技能?！ ≡鷮嶉_展“把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動，人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，使校本教研活動得以深入開展?！ ⊥ㄟ^此項培訓工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，人人參加不同層次的文化進修及提高學歷層次進修，到2022年末，我校已有近60%的教師獲得本科學歷。在學校組織理論學習測試中，一部分教師取得很好的成績?！ ⊥ㄟ^開展此項活動，教師們認真自覺地學習“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生”的行動目標，使教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展?！ 《⒗砬逅悸?，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓各項活動。分項落實責任，明確具體工作任務。成立領導組織?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結： 一、領導重視，組織到位。例如你是否肯花時間給學生準備一個經(jīng)典的案例啊，花時間在網(wǎng)上給學生找一些跟課堂教學有關的圖片和視頻啊等等!真的是臺上一分鐘，臺下十年功啊!最后，我想用一句話總結：認真做事只能算合格，用心做事才能算優(yōu)秀。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給學生，這樣的教育往往是失敗的。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況?！ 〉诙?，我們有東西可講了，下一步就是要把這些知識條理化，邏輯化。咱至少要對所教的學科所講的內(nèi)容有所了解，而且還要比學生高一個層次才行。所謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理。就是踏踏實實做事，大氣做人!我覺得一個教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個方面： 第一，你必須要有東西可講。在9月中旬，我們還要搞一個隆重的新教師培訓畢業(yè)典禮!到今天為止，新教師的匯報課活動已經(jīng)結束了，我們就等著那個隆重的畢業(yè)典禮了! 基本流程就是上面這些，我也是一路走過來的。學校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課記錄并上交一篇備課教案?！ ?月1日正式開學后，我們這批新教師就一邊上課一邊聽課。學校對我們這幫人也很重視，開學前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培訓。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課，而且劉凱兄也來捧場了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€今年回來的免費師范生總共有將近二十人。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研，通過校本研修真正提升教師的業(yè)務水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。與此同時，“團隊協(xié)作”的效能使每一位教師的教學不論從備課內(nèi)容還是形式的準備都盡可能的厚實，使不同文體、不同時代國家的文本相互滲透，甚至不同學科的知識在語文學習的過程中交互，提升教師和學生的綜合學習能力?！ 》此冀汤?chuàng)新發(fā)散。在這一基礎上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。 互動學習、合作交流。在聚焦課堂、關注學生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年教師的業(yè)務專長。所以我校本學期的校本教研緊密結合教學實踐以專業(yè)引領、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創(chuàng)設了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動了教師以多角度、多樣式進行教學設計的創(chuàng)新積極性和反思精神。個體
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