觀摩數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:01本頁(yè)面
【正文】 是讓學(xué)生自己通過(guò)擺圓片，分小棒，并且圈一圈的方法，讓學(xué)生加深對(duì)平均分的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要孩子們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么動(dòng)手操作就是孩子們最喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。如：在《認(rèn)識(shí)平均分》這一課中，新興小學(xué)的倪書(shū)梅教師圍繞重、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的操作活動(dòng)：分一分、比一比、說(shuō)一說(shuō)的方法展現(xiàn)教材中第一種平均分的意義，落實(shí)到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課目標(biāo)中的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生有了這樣的基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的另一種平均分。
，經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程。還有幾位老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是用商量的口吻和學(xué)生展開(kāi)活動(dòng)，如新興小學(xué)的兩位老師，用“你們喜歡……？”“你能用自己的話說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)是什么數(shù)？表示什么意思嗎？”………這些看似平常的語(yǔ)言，讓學(xué)生感到無(wú)比的親切。有些老師的語(yǔ)言幽默詼諧，如射陽(yáng)縣長(zhǎng)蕩小學(xué)的董劍老師，上課一開(kāi)始就問(wèn)：“你們緊張嗎？”孩子們說(shuō)緊張后，董老師就講述了自己剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)自己緊張的一些事，讓孩子們?cè)谛β曋畜w會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
，營(yíng)造和諧氛圍。先進(jìn)的教學(xué)理念，不同的設(shè)計(jì)思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到每位老師扎實(shí)的基本功。
第3篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)
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10月24日―25日，我有幸參加了鹽城市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
故事2：童童吃冰淇淋
不要命令和要求，而是要用話題來(lái)引導(dǎo)孩子思維，站在孩子的角度放在孩子的年齡特征來(lái)想問(wèn)題。
課上讓學(xué)生自己思維、自己說(shuō)出、自己講解、自己討論，這樣才有思維火花的碰撞。
蹲下來(lái)站在孩子的高度和角度思考問(wèn)題思考數(shù)學(xué)，我們要慢下來(lái)。
亮點(diǎn)是讓學(xué)生做角。
0很重要
標(biāo)準(zhǔn)不一樣
0在哪里呢？
六、陳果授《角的初步認(rèn)識(shí)》
說(shuō)課時(shí)一邊說(shuō)一邊用課件展示關(guān)鍵字詞。
五、張齊華授《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》
經(jīng)驗(yàn)過(guò)程比結(jié)果更重要。如每天（每節(jié)課）給孩子講一個(gè)故事，他沒(méi)有興趣才怪呢！
問(wèn)題是一個(gè)動(dòng)詞，多講問(wèn)題多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就有了提升的空間。那我們老師的責(zé)任在哪里呢？尤其是我們小學(xué)老師應(yīng)盡的職責(zé)就是：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)什么？這是國(guó)家和社會(huì)決定的。因?yàn)橛螒蚴恰白约骸钡摹?br /> 四、陳洪杰談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)的變化和旨趣。
數(shù)對(duì)要從觀察者的角度數(shù)列和行。
課上讓學(xué)生想說(shuō)就說(shuō)，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@才是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
適當(dāng)領(lǐng)著孩子向前走一步。掌聲不只是送給那些說(shuō)出老師答案的孩子。
二、王昌勝授《規(guī)律中的規(guī)律》
課前交流就是要讓學(xué)生真正放松心靜，敞開(kāi)心扉，沒(méi)有好心情難有好課堂。
四基：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、基本思想。
教學(xué)是一種文化，不只是考試的教學(xué)。
2001年就沒(méi)有大綱一說(shuō)了，就是課程標(biāo)準(zhǔn)一說(shuō)。 謝謝你的傾聽(tīng)
說(shuō)不上講座，只是一個(gè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 激情成說(shuō)夢(mèng)想 熱情鑄就事業(yè) 真情造就發(fā)展 以改變的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。不過(guò)打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，練就過(guò)硬的基本功，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，才能適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)新的發(fā)展需要！
第2篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)心得體會(huì) 2021年9月22日至23日，在重慶九龍坡區(qū)楊家坪中學(xué)體育館參加課標(biāo)修訂下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，歷時(shí)2天，聆聽(tīng)了7位專(zhuān)家的研討 。這樣能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)興趣，更好地學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處都有數(shù)學(xué)
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