【正文】 的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。　?。ㄎ澹┌踩逃矫妗　　鞍踩珪r刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵?！　€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入?！　≈鲃訐斓厣系募埰耐瑢W，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。　　培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。　?。ǘ┘o律方面　　課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理?！　∩险n認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行?！　∪嗉壒芾泶胧骸　偺と胍荒昙壍男W生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的?！　。ǘ┡囵B(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完善班主任工作?！　∧壳暗慕逃继岢陨鸀楸?，以德育、愛心教育學生，所以,以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。組織一些班級友誼比賽，像籃球 比賽、乒乓球比賽等?！　〗M織一些有利于增強班級凝聚力的活動。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律 性也不是很強，學習積極性不夠?！　〖訌姾筮M生的管理。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調(diào)整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分鍛煉 班干部的能力?！　〕浞职l(fā)揮班干部作用。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。　　首先是要以身作則，堅持 每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。最重要的是，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高?！　∥視龊玫奈业陌嘀魅蔚?，這是我要做的，也是我的目標，讓的學生考上大學，走上成功之路，是我的最好的回報!優(yōu)秀的班主任工作計劃 篇4　　一、班級基本情況 以及預(yù)期目標　　我?guī)У膶嵙暟郮X班一共有XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女比較平衡。希望我們的努力，可以使同學們達成班級的發(fā)展目標，成為積極的建康的人。對于后進生，要在班級生活方面，給他關(guān)心，在學習方面給他們的指導(dǎo)和幫助，使他們在最后的復(fù)習中能取得更大的進步。指導(dǎo)學生制定復(fù)習計劃，合理安排各科的復(fù)習，使學生有條不穩(wěn)地進行復(fù)習?！　〉掠ぷ魇琼椫匾ぷ鳎苯佑绊憣W生的學習及生活，所以在平時的教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，以期學生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度。我們將繼續(xù)加強班委建設(shè)，加強對班級的管理?！　〉谖澹杭訌妶?zhí)行《班級紀律管理規(guī)定》。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學生完成學習上的任務(wù)?！　〉谒模簢栏駡?zhí)行《班級請假規(guī)定》。教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責?！　〉谌簢栏駡?zhí)行《班級常規(guī)》?！　〉诙豪^續(xù)發(fā)揮《班級的發(fā)展目標》的引領(lǐng)作用?！　×?、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們　　一、基本情況 二、工作原則　　三、指導(dǎo)思想　　四、主要任務(wù)　　五、教育措施及方法　　六、具體安排優(yōu)秀的班主任工作計劃 篇3　　工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個方面的工作?！　∷?、開主題班會，教育引導(dǎo)學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定?！　《?、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生?！　∫弧⒃谇叭靸?nèi)了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的承認與認可?！　∥?、鉆研教學，提高自己　　在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。在擔任高一（3）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系?！　∪?、尊重學生，以誠相待　　曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任