全新語文教師教學工作計劃20xx-文庫吧資料
2025-04-05 13:53本頁面
【正文】 的。 要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產生成就感。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學，及時讓學生總結學習方法，培養(yǎng)學生愛學習、樂學習的興趣。 倡導合作學習。 能說完整的話，能清晰、準確地表達自己地想法和認識。 進行朗讀、背誦訓練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習慣。 (二)教學重點 會寫250個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步的識字能力。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。 重視語言的積累。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。了解詞句的意思。要重激勵、多鼓勵。愛識字，能主動識，學著自己識，這是學生識字不竭的動力。 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識。 改進呈現(xiàn)形式，使教科書成為學生喜愛的“學本” 體現(xiàn)語文與生活的緊密結合。 安排獨立的識字課，內容豐富、形式多樣。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。全冊要求認識550個常用字，會寫250個在本課或以前認識的字。最后是兩個生字表。展示臺——給學生提供展示學習所得特別是課外所得的舞臺。日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。 必學課文共34篇(其中兩篇連環(huán)畫形式的課文)，內容豐富多彩。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。每組教材把語文知識、能力、方法、習慣、情感態(tài)度價值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值。 三、教學分析 (一)教材內容 本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。因此本學期，應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。雖然多數(shù)學生基礎知識掌握比較牢固，但本班學生對課文的理解和記憶的能力還有待加強，這是本學期應著重努力的方向。 二、班級學生情況分析 一(1)共有學生48人，男生25人，女生23人。 對學生進行益智教育。 贊美真摯感人的各種親情。 五、思想品德教育結合點： 進行熱愛大自然的教育。 閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。 在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。 (5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 ⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。 閱讀： ⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。 口語交際： ⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。 ⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。 識字寫字： ⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。 (2)能準確地拼讀音節(jié)。 ⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。6個練習自成系列又具有相對獨立性。⑶課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動活潑，插圖新穎有趣。 識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中
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