借別人抄作業(yè)的檢討書-文庫吧資料
2025-04-05 13:43本頁面
【正文】 要放學的時候，我借給何葉的數(shù)學練習冊的謊言被拆穿了?！ ∽詈?，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾了，我感到特別對不起您。第二，我必須認認真真地將所有向我借過作業(yè)的同學一一地點名揪出，一個也不會放過。 面對錯誤，我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效?！ ⊥ㄟ^回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當初?！ ?0xx年11月9日到11日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的。 檢討人：xxx 20xx年xx月xx日借別人抄作業(yè)的檢討書4尊敬的班主任老師： 您好，這一次我作業(yè)借給同學抄的行為觸犯了校規(guī)校紀，確實是我錯了?？蠢蠋熃o我改過自新的機會。自從接受老師對我的批評教育，我已深入熟悉到這件事情的嚴重性?！ ∥野炎鳂I(yè)給其他同學，這其實不是真的在幫他人，同時也是在害自己和同學們，作業(yè)是用來平衡學生學習的好壞，不論是甚么緣由把答案傳給他人，或還沒給他人，都是很不對的，違反做學生的原則。同學之間本應當相互學習，相互增進，而我這類表現(xiàn)，給同學們帶一個壞頭，不利于學校的學風建設。而且，這樣也是對老師的不尊重。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬老師的感受。這次錯誤的性質是嚴重的，這是有悖學生的行為，其結果侵害多方利益，在學校造成極壞的影響。第一，我要重塑自我，努力端正我這個散漫的思想覺悟，我必須讓本身完全認清將作業(yè)借同學抄的錯誤性、危害性。我深入意想到本身行為的錯誤，這個事情固然是偶然發(fā)生的，但是在久長時間看來是我放松對自己的要求，致使我的思想覺悟上出現(xiàn)忽視、散漫，這類不良狀態(tài)直接致使我此次錯誤的發(fā)生。你把作業(yè)給他人抄，你害他人?；蛟S由于不想讓同學的成績比我好，所以我在猶豫之下還是把作業(yè)接他抄。我不應當把作業(yè)借給同學抄。我深表后悔，我感到深深的慚愧!經過您的嚴厲批評與當面指正，我蘇醒地意想到作業(yè)給人抄襲的行為，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害同學讓同學養(yǎng)成一種作業(yè)不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習慣。對事物的熟悉還不夠完全。可是世界上沒有賣后悔藥的，借數(shù)學練習冊的事是事實。事后，當在快要放學的時候，我借給何葉的數(shù)學練習冊的謊言被拆穿?！ ∽詈?，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾，我感到特別對不起您。第二，我必須認認真真地將所有向我借過作業(yè)的同學一一地點名揪出，一個也不會放過。 面對錯誤，我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效?！ ⊥ㄟ^回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當初?！ ?0xx年11月9日到11日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的?！ z討人：XXX 20xx年XX月XX日借別人抄作業(yè)的檢討書2尊敬的班主任老師： 您好，此次我作業(yè)借給同學抄的行為觸犯校規(guī)校紀，確實是我錯?！ ⊥蠋熃o我改過自新的機會。通過作業(yè)來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。同時，也對學校形象造成了一定損害。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1