【正文】 在地上，然后再跳過2條“小河”回來。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！　≡倌钜皇變焊瑁阂话僦荒_的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆?！　‰S著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場?！　≡倌钜皇變焊瑁涸铝猎铝猎趺戳?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。　　爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮?！　∧康模喊l(fā)展幼兒動作靈活性。湖水一晃動，月亮就不見了。　　二、親子活動流程：　　(一)教師發(fā)言　　(二)親子游戲　　三、親子游戲　　游戲一：猴子撈月　　講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里?！　≡鲞M親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。媽媽為爸爸和孩子解開帶子?！　∫?guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。誰套得多誰就獲勝。　　大班室內(nèi)親子游戲套圈　　玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上?！　⊥娣ǎ喊职謰寢尯托∨笥颜驹谄瘘c處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲運氣球　　目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲我給爸爸媽媽穿衣服　　玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲袋鼠接力　　人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。誰先到誰為勝。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。你們家里有紙箱嗎？請你們和爸爸媽媽一起玩一玩，然后到幼兒園來告訴大家你們是怎么玩的。　　五、活動總結(jié)，拓展延伸　　師：看，故事中一個廢舊的大紙箱能變出這么多好玩的東西?！　煟撼燥柫耍瑢殞毢托⊥米佑窒敫蓡崮?？這次他們將紙箱變成了什么？　　師：你從哪兒看出這是一座房子？　　師：天黑了，星星、月亮出來了，寶寶在干什么？　　師：對，寶寶、小兔子進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?！　?。）　　師：我們來看看他們有沒有成功?！　煟撼燥埿枰雷印！　煟猴w機降落了。　　師：瞧，寶寶現(xiàn)在在干什么呢？　　師：寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢？他們會把紙箱變成什么呢？　　師：看，變成了什么？紙箱做的飛機飛得高不高啊？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？　　4。）　　師：寶寶和小兔子躲在哪里？大紙箱變成了什么？寶寶會對小兔子說什么？　　師：雨停了，他們還會繼續(xù)和紙箱一起玩游戲嗎？　　3。觀看圖圖5。小心蹲下身，快快藏起來?。　煟哼?，怎么天一下子黑了？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一扇小窗戶。　　師：寶寶和小兔子在哪里？你們想不想到大紙箱里面去看一看、玩一玩呢？　?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒邊游戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢?！　煟簩殞毢托⊥米影鸭埾渥兂闪耸裁赐婢?？　　四、親身體驗，感受紙箱“變化”的樂趣　　1。）　　2?！　煟赫埬銈冏约嚎纯磳殞毢托⊥米邮窃趺赐婕埾溆螒虻模梢园炎约旱陌l(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友哦?！　煟簩殞毎l(fā)現(xiàn)了大紙箱，他的表情是怎么樣的？寶寶是和誰一起玩紙箱的呢？猜猜看，寶寶是會對小兔子說什么？　　三、自主閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)紙箱的變化　　1。）　　師：你們玩過大紙箱嗎？是怎么玩的？　　二、觀看圖1，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣　　師：有一個寶寶也找到了一個大紙箱，還玩起了游戲。　　準備：　　大紙箱，繪本《大紙箱》PPT，輕音樂?！　??！　?。親子室內(nèi)活動方案7　　目標：　　1?！　”啃艽笞鲬?zhàn)　　道具：被子　　玩法：家長把孩子用被子包起來，變成一只“熊”，隨后家長自己也裹上一條被子，與孩子展開作戰(zhàn)，可以是相互扯開對方的被子，也可以是將手伸到對方的被子里，動作隨意，主要是起到互動的目的。　　打地鼠　　道具：被子　　玩法：首先家長扮演地鼠，將自己裹在被子里，縮成一團，然后趁孩子不注意，將手、腳或頭等鉆出被子，引導(dǎo)孩子用手觸摸家長露出的身體部位，再迅速鉆回被子中；玩一圈后，家長和孩子角色互換，孩子扮演地鼠，家長來打地鼠。當(dāng)孩子可以輕松爬過“山”后再增加難度，再將毯子橫在“山”下面，爬過山后還需要越過毯子“河流”。　　益處：鞏固孩子的爬行能力?！　∥浵伆峒摇　〉谰撸捍?、枕頭、毛絨玩具等　　玩法：床上適當(dāng)放些障礙物，家長首先背起孩子從床頭越過障礙物爬到床尾?！　∈中氖直场　〉谰撸捍矇|　　玩法：家長和孩子一起把手平放在床墊上，手心朝下，媽媽喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子按照指令將手心朝上或朝下，誰的手掌翻得既快又對誰獲勝。親子室內(nèi)活動方案6　　襪子配對　　道具：洗干凈的襪子　　玩法：將家里收下來干凈的襪子交給孩子，讓孩子按照顏色、樣式等配出一對對一樣的襪子?！　≈笇?dǎo)要點：　?、艑⒓埾鋬深^打開，一個個接好，引導(dǎo)孩子從一個洞口爬到另一個洞口。　　②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎?！　∮螒蜷_始后，首先由家長騎羊角球到對面終點，然后再和孩子一起面對面同心協(xié)力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部位)，交給下一戶家庭繼續(xù)游戲，前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結(jié)果。每戶家庭參加一個大人和一個孩子。領(lǐng)取貼紙獎品?！　“嗉壍淖呃壬蠟榇蠹覝蕚淞?5張椅子，請有序地等待休息?！　∮H子積極參加游戲，并能遵守游戲規(guī)則。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。之后，可反復(fù)練習(xí)此游戲?！　≈笇?dǎo)要點：　　教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖　　手鈴，吸引寶寶向前爬行?！　』顒尤盒⌒茔@洞　　主要目標：練習(xí)手膝著地爬行，同時鍛煉膽量?！　≈笇?dǎo)要點：　　家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。體驗與同伴游戲的樂趣?！　焊瑁骸　∨琅琅?，爬大山，　　爬上大山看一看，　　大山高，大山大，　　山上風(fēng)光關(guān)如畫?！　蕚洌簹馇?、沙包、籃子　　規(guī)則與玩法：游戲開始，爸爸離終點兩米處拿籃子當(dāng)“籃筐”，媽媽在起點吹氣球，綁緊，寶寶兩腿夾緊氣球向前跳，跳到終點拿球換成沙包投到“爸爸籃筐”里，規(guī)定時間內(nèi)投籃最多者獲勝?！　蕚洌鹤灾莆舶腿舾伞　∫?guī)則與玩法：將尾巴綁在寶寶身后，游戲開始，由家長背寶寶在規(guī)定場地范圍內(nèi)四散跑，寶寶去拽掉小伙伴的“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭離開賽場，留到最后者獲勝。（一次只能拿一個圈）　　（2）寶寶比賽過程中，媽媽呆在原地不