【摘要】漁家傲秋思塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!1、下面對這首詞理解正確的一項是()A、這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物,下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。B、“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計?!笔侨~的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理:思鄉(xiāng)而不
2024-08-17 17:41
【摘要】婉約派豪放派婉約派:內(nèi)容上以情感為題材;語言清新、含蓄,情思曲折而真切;風格委婉,綺麗。代表人物:李清照、溫庭筠。豪放派:內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱情,豪爽的英雄本色;語言暢達流利,直抒胸臆;風格豪邁奔放,意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng),經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。范仲淹范仲淹(989-1052)
2024-08-18 16:13
【摘要】第一篇:《漁家傲·秋思》教案 《漁家傲·秋思》教案 課程名稱:《漁家傲·秋思》(范仲淹)教材:河大版初中語文第三冊(八年級)課時數(shù):1課時教學目標: 1、熟讀《漁家傲·秋思》并默寫 2、抓住重...
2024-10-25 12:39
【摘要】第一篇:《漁家傲·秋思》習題 中考鏈接: 漁家傲·秋思 范仲淹 塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。 千嶂里,長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。...
2024-10-25 14:17
【摘要】第一篇:漁家傲秋思說課稿 《》說課稿 畢京京紀家春華中心學校 《》說課稿 尊敬的各位領導老師: 你們好!我今天說的課題是《》,下面我從五個方面來說這堂課的設計: 一、說教材: 《》是長春...
2024-10-28 14:20
【摘要】漁家傲秋思范仲淹【教學目標】1、有感情的朗讀,品味詞中描寫的邊塞風光;2、體會詞的韻味,以及作者的思想感情;3、感知這首詞慷慨壯烈的基調(diào),在理解的基礎上背誦全文?!窘虒W難點】清晰地了解整首詞分上、下兩闋寫景和抒情,以及詞作者通過景物描寫,達到情景交融的藝術境界?!窘虒W重點】解讀全詞,了解邊塞風光和戍邊生活,體會作者的政治理想和
2024-08-18 09:19
【摘要】第一篇:《漁家傲秋思》教案 《漁家傲秋思》教案 【課型】教讀課【教學目標】 1、有感情的朗讀,品味詞中描寫的邊塞風光; 2、體會詞的韻味,以及作者的思想感情; 3、感知這首詞慷慨壯烈的基調(diào),...
【摘要】第一篇:漁家傲秋思學案 《漁家傲秋思》學案 學習目標: 1.學會通過描寫--想象---感悟古代詩詞的意境。 2.抓住關鍵詞句品味賞析,體悟作品內(nèi)涵。 作者簡介: 范仲淹(989年—1052...
2024-10-28 12:58
【摘要】第一篇:漁家傲秋思教案 漁家傲秋思(教學設計) 范仲淹 一、教材分析 我授課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書《語文》九年級上冊第六單元25課《詞五首》中的《漁家傲秋思》,由范仲淹創(chuàng)作,被選入...
2024-10-28 14:13
【摘要】范仲淹月山中學張君艷漁家傲秋思邊塞風光和將士心情的詩句?1、李賀:《雁門太守行》:“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”2、王維:《使至塞上》:“大漠孤煙直,長河落日圓”3、李白:《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百
2024-08-17 23:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 漁家傲秋思閱讀理解及答案2021漁家傲秋思閱讀答案 整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活,意境開闊蒼涼,形象生動鮮明。下面我?guī)頋O家傲秋思閱讀理解及答案202...
2025-04-05 22:01
【摘要】范仲淹漁家傲秋思環(huán)節(jié)一:了解常識漁家傲此詞為北宋年間流行歌曲,始見于北宋晏殊,因詞中有“神仙一曲漁家傲”句,便取“漁家傲”三字作詞牌名。范仲淹(989-1052),字希文,謚號文正。北宋政治家、文學家,軍事家。和包拯同朝,為北宋名臣,吳縣(今屬江蘇)人,少年家貧但好學,當秀才時
2024-08-28 22:34
【摘要】第一篇:《漁家傲秋思》賞析 《漁家傲·秋思》賞析 范仲淹 塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)...
2024-10-25 14:10
【摘要】第一篇:改寫《漁家傲·秋思》 改寫《漁家傲·秋思》 文/湖南洞口縣文昌中學楊潤 漁家傲·秋思 (北宋)范仲淹 塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。 濁酒...
2024-10-28 13:16
【摘要】第一篇:漁家傲秋思教學設計 《漁家傲 秋思》教學設計 教學目標: 1、有感情地吟誦詞作并默寫。 2、利用想像、描述等方式品味詞中描寫的邊塞風光,培養(yǎng)學生賞析詩詞的能力。 3、結合創(chuàng)作背景理...
2024-10-28 13:39