【摘要】 本單元前兩篇課文屬“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群,旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,積累文言閱讀經(jīng)驗(yàn),更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。后兩篇課文屬“文學(xué)閱讀與寫作”學(xué)習(xí)任...
2025-04-05 06:19
【摘要】氓本課話題——與命運(yùn)抗?fàn)幚首x——課文中的名段及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!《氓》中的女子,沒有在粉紅的愛情里癡迷陶醉,在氓違反了誓言后,她曾怨恨悲痛、傷心絕望;但幾番掙扎后,她戰(zhàn)勝自我,與命運(yùn)抗?fàn)?,勇敢決絕,完成
2024-12-17 01:16
【摘要】離騷(節(jié)選)本課話題——珍惜時(shí)間朗讀——課文中的名段汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。時(shí)光如逝水,歲月不待人,屈原深感自己努力向前,害怕追趕不上,于是就抓緊時(shí)間,勤奮不懈,修養(yǎng)自己。人生是有限的,追求是無限的,讓我們珍惜易逝的時(shí)光
2024-12-17 01:15
【摘要】 心音共鳴,寫觸動(dòng)心靈的人和事。那么“觸動(dòng)心靈”的含義是什么呢?就是指引發(fā)內(nèi)心深處很多感想,如認(rèn)同感,產(chǎn)生共鳴,如趣味感,如震撼感,如體驗(yàn)感,引起想象和聯(lián)想;內(nèi)心深處生發(fā)各種感情——喜、怒、...
2025-04-05 05:32
【摘要】單元考點(diǎn)鏈接分析鑒賞詩詞的煉字藝術(shù)本專題的詩歌都運(yùn)用了煉字藝術(shù),而考綱中明確規(guī)定“鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧”,其中分析鑒賞詩歌的煉字藝術(shù)正是對詩歌語言鑒賞的考查方向之一。在高考中,對古代詩歌語言的鑒賞,一般從詞句入手,不僅著眼于其意義的挖掘,也看其在拓深詩的意境、傳達(dá)詩人情感上起的作用,進(jìn)而品評詩歌在表情達(dá)意上
2024-12-17 11:38
【摘要】 本篇旨在闡明在議論文中的記敘不同于記敘文中的記敘,議論文中的敘述應(yīng)為論點(diǎn)服務(wù),敘述力求簡明概括。引導(dǎo)學(xué)生真正地理解“愛”,并在議論文中發(fā)表對愛正確而有深度的看法。 [名師支招] 一篇議...
2025-04-05 06:18
【摘要】 單元活動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐 課題研究 堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo) 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 [活動(dòng)目標(biāo)] 學(xué)業(yè)要求 核心素養(yǎng) 1.理解中國特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵 2.明確堅(jiān)持以馬克思主義為...
2025-04-05 06:28
【摘要】雷雨(節(jié)選)本課話題——尊嚴(yán)朗讀——課文中的名段周樸園(由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。魯侍萍(接過支票)謝謝你。(慢慢撕碎支票)周樸園侍萍。魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。魯侍萍是一個(gè)下層勞動(dòng)?jì)D女,既
【摘要】單元考點(diǎn)鏈接分析小說情節(jié)的作用《一滴眼淚換一滴水》的故事情節(jié)緊張曲折,具有戲劇性。文中寫伽西莫多遭受鞭刑時(shí)的場面,觀眾“熱情高漲”的表現(xiàn)使整個(gè)情節(jié)充滿了緊張氣氛。在這種氛圍下,伽西莫多陷入無助中,克洛德的到來給他帶來了一線希望,但隨即又消失了,使他完全陷入絕望中。這一情節(jié)既突出了克洛德的無情、冷酷和道貌岸然,也與下文形成
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蘇教版普通高中語文實(shí)驗(yàn)教科書必修三第三專題文明的對話導(dǎo)學(xué)案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導(dǎo)學(xué)】1、積累字詞:媲美事過境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離
2025-01-14 20:37
【摘要】 第一節(jié) 人類影響環(huán)境 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 。 、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、荒漠化和環(huán)境污染等全球環(huán)境問題對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成威脅,同時(shí)也對人類的生存和可持續(xù)發(fā)展造成影響。 。 ...
2025-04-05 06:07
【摘要】咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實(shí)這不僅是文字上的分別,同時(shí)也是意境上的分別?!巴啤惫倘伙@得魯莽一點(diǎn),但是它表示孤僧步月歸寺,門原來是他自己掩的,于是他“推”。他須自掩自推,足見寺里只有他孤零零的一個(gè)和尚。在這冷寂的場合,他有興致出來步月,興盡
【摘要】人教版必修5第三單元檢測(一)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(共18分,每題3分)項(xiàng)是()嚼.字(júe)神往.(wǎng)熟.能生巧(shú)一蹴.而就(c?u).見不鮮(shù)較.量(jià
2024-12-11 08:28
【摘要】單元質(zhì)量檢測(三)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分本卷共4頁)一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練(12分)1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.張家界山勢高峻,千峰萬壑,叱咤風(fēng)云....,日出景色氣勢磅礴,宏偉壯麗。B.梅西、內(nèi)馬爾、蘇亞雷斯三人成虎....,組成了世界足壇不可阻擋的三叉戟。C
2024-11-24 03:02
【摘要】拿來主義本課話題——善于借鑒朗讀——課文中的名段沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。帝國主義的侵略和反動(dòng)政府的媚外,造成了民族文化的嚴(yán)重危機(jī)。針對這些情況,對于中外文化遺產(chǎn),魯迅先生提出了“拿來主義”,說“我們要拿來”;“不管三七二十一,‘拿來’”