二次函數(shù)與實(shí)際問題-文庫吧資料

【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個舉行場地；問題1若矩形的一邊長為10米，它的面積是多少？現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個矩形場地；問題2若矩形的長分別為15米、20米、25米時(shí)，它們的面積分別是多少？問題3從上面兩問，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？你能找到籬笆圍成的矩形的最大面積嗎？

2024-11-14 21:12

二次函數(shù)最值問題-文庫吧資料

【摘要】???xyo（1）配方。（2）畫圖象。（3）根據(jù)圖象確定函數(shù)最值。（看所給范圍內(nèi)的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)）122(a0)xxxyaxbxc??????求給定范圍內(nèi)，二次函數(shù)最值的步驟：??2324yx???試判斷函數(shù)

2024-11-29 23:43

實(shí)際問題與二次函數(shù)利潤問題-文庫吧資料

【摘要】利潤最大問題利潤問題一.幾個量之間的關(guān)系.、售價(jià)、進(jìn)價(jià)的關(guān)系:利潤=售價(jià)－進(jìn)價(jià)、單價(jià)、數(shù)量的關(guān)系：總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量、單件利潤、數(shù)量的關(guān)系:總利潤=單件利潤×數(shù)量二.在商品銷售中，采用哪些方法增加利潤？問題40元，售價(jià)是每件60元，每星期可賣出300件。

2025-05-05 06:14

實(shí)際問題與二次函數(shù)-文庫吧資料

【摘要】運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)求實(shí)際問題的最大值和最小值的一般步驟:?求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍?配方變形，或利用公式求它的最大值或最小值。?檢查求得的最大值或最小值對應(yīng)的自變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi)。?頂點(diǎn)式,對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式:?利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià).回味無窮:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)

2025-05-21 16:24

實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《實(shí)際問題與二次函數(shù)》教學(xué)反思 《實(shí)際問題與二次函數(shù)》教學(xué)反思 剛剛上完了《實(shí)際問題與二次函數(shù)》，自我感到滿意的地方是，通過探究“矩形面積”“銷售利潤”問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，滲透轉(zhuǎn)化及...

2024-10-20 16:42

實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思 實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思 本節(jié)課是有關(guān)函數(shù)應(yīng)用題解法的再一次鞏固，尤其是二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)是如何利用二次函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，并利用二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)來解決...

2024-10-22 06:40

二次函數(shù)的最值問題總結(jié)-文庫吧資料

【摘要】......二次函數(shù)的最值問題二次函數(shù)是初中函數(shù)的主要內(nèi)容，也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)．在初中階段大家已經(jīng)知道：二次函數(shù)在自變量取任意實(shí)數(shù)時(shí)的最值情況(當(dāng)時(shí)，函數(shù)在處取得最小值，無最大值；當(dāng)時(shí)，函數(shù)在處取得最大值，無最小值．

2025-04-01 23:36

實(shí)際問題與二次函數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】《實(shí)際問題與二次函數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 　　這節(jié)課我是采用先讓學(xué)生按照學(xué)案的提示，自主預(yù)習(xí)課本，受到課本所給出的分析過程的思維限制，很容易把問題解決了，但沒有放手讓學(xué)生從不同角度去嘗試建立坐標(biāo)系...

2024-12-03 01:57

實(shí)際問題與二次函數(shù)教案-文庫吧資料

【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)教案實(shí)驗(yàn)中學(xué)李三紅教學(xué)目標(biāo)：1．通過對實(shí)際問題情景的分析確定二次函數(shù)的表達(dá)式，并體會二次函數(shù)的意義。2.能用配方法或公式法求二次函數(shù)的最值，并由自變量的取值范圍確定實(shí)際問題的最值。復(fù)習(xí)回顧：1、二次函數(shù)的圖象是一條，

2024-12-01 12:40

實(shí)際問題與二次函數(shù)1-文庫吧資料

【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)（1）問題1：求函數(shù)y=-x2+30x的最值問題2：求函數(shù)y=-x2+30x(0x30)的最值問題3：求函數(shù)y=-x2+30x(5x≤10)的最值（一）回顧舊知思考：結(jié)合上面題目，如何求二次函數(shù)的最值？應(yīng)注意什么呢？在什么位置取最值？小結(jié)：1、找頂點(diǎn)，畫圖象，看關(guān)系，

2024-07-31 22:07

二次函數(shù)的最值問題典型例題-文庫吧資料

【摘要】2015年周末班學(xué)案自信釋放潛能；付出鑄就成功！WLS二次函數(shù)的最值問題【例題精講】題面：當(dāng)-1≤x≤2時(shí),函數(shù)y=2x2-4ax+a2+2a+2有最小值2,求a的所有可能取值.【拓展練習(xí)】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)的圖象與軸交于(-1,0)、(3,0)兩點(diǎn),頂點(diǎn)為.(1)求此二次函數(shù)解析式；

2025-03-30 06:26

二次函數(shù)最值問題[含答案]-文庫吧資料

【摘要】......二次函數(shù)最值問題一．選擇題（共8小題）1．如果多項(xiàng)式P=a2+4a+2014，則P的最小值是（　?。〢．2010 B．2011 C．2012 D．20132．已知二次函數(shù)y=x2﹣6x+m的最小值是﹣

2025-06-29 13:56

二次函數(shù)與實(shí)際問題2-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)與實(shí)際問題2，已知投資生產(chǎn)該產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：其中年固定成本與生產(chǎn)的件數(shù)無關(guān)，（1）若產(chǎn)銷該產(chǎn)品的年利潤分別為y萬元，每年產(chǎn)銷x件，直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式（2）問年產(chǎn)銷多少件產(chǎn)品時(shí)，年利潤為370萬元（3）當(dāng)年產(chǎn)銷量為多少件時(shí)，獲得最大年利潤？最大年利潤是多少萬元？，發(fā)現(xiàn)年產(chǎn)量為x（噸）時(shí)，所需的費(fèi)用y（萬元）與（x2+60x+800）成正比例，投入市場

2025-03-30 06:24

二次函數(shù)實(shí)際問題訓(xùn)練-橋洞專題-文庫吧資料

【摘要】二次函數(shù)實(shí)際問題訓(xùn)練-橋洞專題1、圖6（1）是一個橫斷面為拋物線形狀的拱橋，當(dāng)水面在l時(shí)，拱頂（拱橋洞的最高點(diǎn)）離水面2m，水面寬4m．如圖6（2）建立平面直角坐標(biāo)系，則拋物線的關(guān)系式是（　　）A．B．C．D．圖6（1）圖6（2）2如圖1是泰州某河上一座古拱橋的截面圖，拱橋橋洞上沿是拋物線形狀，拋物線兩端點(diǎn)與水面的距離

2025-03-30 06:26

二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題》教學(xué)設(shè)計(jì)潼關(guān)中學(xué)郭傳濤1．教材分析二次函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了《函數(shù)》一節(jié)內(nèi)容之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對二次函數(shù)的概念等知識進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它函數(shù)，尤其是利用函數(shù)的圖像來研究函數(shù)的性質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而含參數(shù)的二次函數(shù)是進(jìn)入高中以后學(xué)生遇到的新的問題，雖然在初中學(xué)生接觸過二次函數(shù)，但是初中的要求比

2025-03-30 06:25

實(shí)際問題中二次函數(shù)的最值問題教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

實(shí)際問題中二次函數(shù)的最值問題教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

實(shí)際問題中二次函數(shù)的最值問題教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

實(shí)際問題中二次函數(shù)的最值問題教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)