五年級語文試題-文庫吧資料
2025-04-05 05:18本頁面
【正文】 7。習作要求：①題目自取；②運用學過的描寫人物的方法去寫人，并通過具體事例表現出人物特點。⑴主題內容： ⑵受到的啟示： 六、習作我會寫（本大題30分），同樣，世上沒有完全相同的人，我們每天接觸的人都是獨一無二的。（2+2分） 五、綜合與實踐。當知道少年竟被北京大學錄取了，呆呆地站在那里，陷入沉思。 （ ）②然后，我就打開電視，靠在沙發(fā)上一邊喝牛奶，一邊不停地換電視頻道……（ ）A 動作描寫 B 外貌描寫 C 語言描寫 D 心理活動描寫⑷.文中第 自然段間接寫出少年的特點： ；此段作者運用了 描寫方法。（1分）⑵.短文中“臨近”的“臨”，用部首查字法，可先查部首 ，再查 畫，“臨”在字典里的解釋：①.靠近對著；②.來到、到達；③.將要,快要；“臨近” 的“臨”選 ，“身臨其境”中的“臨”選 。我呆呆地站在那里，陷入了沉思?！蔽殷@得不知說什么。他把報紙交給我后，笑著說：“從明天起，這報紙只能由我爸爸送了?！遍_學的日子一天天臨近了。每天上午十點鐘了，我還在呼呼睡大覺，直到父母千呼萬喚，才起床洗漱。我接過報紙急匆匆地翻閱，突然高興地說：“媽，我考的分能上理想的郵電大學了！”全家人都為我高興。因為今天的報紙上要公布高考分數線。聽他說，他每天凌
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1