【正文】 連衣跳下水中，抱上岸來，卻是孫大圣身軀。 這大圣一身煙火，炮燥難禁，徑投于澗水內(nèi)救火。這一場賭斗，比前不同。莫想，莫想!”行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打。 那怪道：“你這猴頭，忒不通變。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識(shí)耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了。那妖精不與你親，你強(qiáng)要認(rèn)親：既與你賭斗，放出那般無情的火來，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)。早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說著了，果然不達(dá)時(shí)務(wù)。只聽得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。 做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。尼摩船長最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。阿羅納克斯：是個(gè)博物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？這一類知識(shí)，書中比比皆是。沉著機(jī)智。地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。他會(huì)法語、英語、德語等語言，他的藏書庫藏書多達(dá)12000本，涉及從古到今各個(gè)時(shí)代的大師的杰作——從荷馬到雨果，一直到拉伯雷、喬治如我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的四人中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的兩人。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。尼摩船長最突出的特點(diǎn)是果斷冷靜，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)在南極被巨大的冰山困住時(shí)，他沒有驚慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。蘭德（尼德蘭）四人中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)。長期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了考生對(duì)名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識(shí)積累。蘭德用捕鯨叉刺中鯊魚要害，救下了船長和采珠人； ⑵這艘怪艇的主人是尼摩（內(nèi)莫）船長。 故答案為：⑴乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號(hào)”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實(shí)的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬里》是科幻類小說。 （2）【甲】段中“怪艇一直沒有下沉，讓我們得以救命”得出：善良；【乙】段中“尼摩船長不顧危險(xiǎn)，只身跳入海中與鯊魚搏斗”得出：英勇頑強(qiáng)?！备爬ǖ贸觯何＜睍r(shí)刻，內(nèi)德鯊魚心臟被擊中，奄奄一息。接著，鯊魚張開像一臺(tái)剪切機(jī)似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鯨叉的尼德可羅納克斯先生等人被拋入大海后，他們經(jīng)過奮力的游動(dòng)，站在了一個(gè)‘小島’上休息，但這并不是島，而是那頭種類不同的鯨魚，它有漆黑、光亮的金屬‘皮膚’所以阿羅納克斯先生和捕鯨手內(nèi)德一致認(rèn)為它不是魚，不是鯨，而是一艘船！”得出：乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號(hào)”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。我聽到了捕鯨叉撞擊的清脆響聲似乎撞在了一個(gè)什么堅(jiān)硬的物體上電光突然滅了，兩股巨大的水柱，像龍卷風(fēng)似的射到了驅(qū)逐艦的甲板上，猶如一道激流，從前面奔向后面，人被沖倒，纜繩被沖斷。（3）《西游記》是神魔類小說，這類想象具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實(shí)的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬里》是科幻類小說，小說對(duì)怪艇的想象與描述，它是基于人類對(duì)新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)的研究探索，表現(xiàn)了人類對(duì)未來世界遠(yuǎn)景的展望，屬于再造性想象。（2）這艘怪艇的主人是尼摩（內(nèi)莫）船長。危急時(shí)刻，內(nèi)德 （3）《海底兩萬里》與西游記都是充滿想象的作品，請(qǐng)結(jié)合文段（A）的內(nèi)容，說說兩部作品的想象有什么不同之處。（1）文段【甲】中，發(fā)生了什么事情導(dǎo)致“我們”掉落到海水里？文段【乙】中，船長與鯊魚搏斗的結(jié)局如何？請(qǐng)分別用簡潔的語言概括。他緊緊抓住鯊魚的一個(gè)鰭，接著一刀一刀往它肚子上戳，但一直沒能給它致命一擊。他俯下身去，以令人贊嘆的沉著和冷靜，等著那可怕的鯊魚；鯊魚撲過來，船長靈巧地一閃，躲過沖擊，卻把匕首插進(jìn)鯊魚肚子。準(zhǔn)備把那印度人咬成兩段。這是一條個(gè)頭很大的鯊魚，它斜向沖了過來，虎視眈眈，目露兇光，血盆大口張開著！我嚇得呆立不動(dòng)，發(fā)不出聲來。 我知道他因何如此恐懼了?？删驮谶@個(gè)時(shí)候，我突然看到那個(gè)印度人或黑人，剛一跪倒，立刻像是受到什么驚嚇?biāo)频?，慌急慌忙地站立起來，往水面猛躥。半個(gè)小時(shí)過去了，沒有出現(xiàn)什么險(xiǎn)情。 我眼睛直勾勾地盯著他。每次撈著的珠母頂多十來個(gè)，因?yàn)橹槟付祭卫蔚匚皆诮甘?，把它們從那上面利落，非常費(fèi)事。再說，這個(gè)可憐的采珠人又怎么會(huì)想到我們這些同他一樣的人類，會(huì)在一邊躲著，窺視他采珠，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不放過呢！ 這個(gè)采珠人并沒發(fā)現(xiàn)我們。當(dāng)我們正要研究像個(gè)平臺(tái)似的船頂部的船殼時(shí)，我突然覺得它在漸漸地往下沉去。 天亮了。我只記住了一個(gè)情節(jié)：當(dāng)海上風(fēng)平浪靜時(shí)，我曾數(shù)次聽到模模糊糊的聲音，仿佛來自遠(yuǎn)方又轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又悅耳動(dòng)聽。 長夜終于過去。幸好，內(nèi)德摸著了一個(gè)固定在鋼板船脊上部的系纜環(huán)，我們便緊緊地抓牢了它。 將近凌晨四點(diǎn)，船的速度在加快。螺旋槳極有規(guī)律地拍擊著海水，不時(shí)地露出水面，把粼光閃爍的水花濺得高高的。 至于盼望法拉格特艦長前來救援的想法，必須徹底放棄。所以，就必須有個(gè)通氣孔使船只內(nèi)部和外面的大氣連接起來。這樣一來，我們能否得救，就全憑操縱這條船的那些神秘舵手的興致了，如果他們想潛入海底，那我們便一命嗚呼了！只要他們不往水下潛去，我們就有辦法和里邊的人取得聯(lián)系。 不巧的是，這時(shí)月亮也落了，我們被籠罩在一片黑暗之中。5．閱讀下面文段，完成下面小題。 【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。推薦緣由要準(zhǔn)確無誤。推薦一本經(jīng)典。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。【解析】【分析】首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的兩個(gè)名著中選出你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的一部。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。④寫出推薦本書的理由。②此書的作者。石猴勇敢跳人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被擁為”美猴王”；4．讀名著讓人受益匪淺，學(xué)校組織名著推薦活動(dòng)，請(qǐng)選擇名著《駱駝祥子》或《格列佛游記》中的一本，完成問題。在通讀原著的基礎(chǔ)上完成即可。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個(gè)管天馬的小官“粥馬溫”。 ⑵①美猴王：在花果山上，猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個(gè)究竟，就拜誰為王。如，齊天大圣：孫悟空得知“弼馬溫”只是一個(gè)看馬的小官后，知道自己上當(dāng)受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了“齊天大圣”的大旗。”突出其自信，不懼艱險(xiǎn)；本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。”突出其關(guān)心民眾疾苦；“我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計(jì)有一千四百五六十里。 ②粥馬溫：孫悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個(gè)管天馬的小官“粥馬溫”。（2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個(gè)究竟，就拜誰為王。弼馬溫 請(qǐng)從下列稱呼中任選一個(gè)，依據(jù)原著簡述與該稱呼的由來相應(yīng)的故事情節(jié)。那老者慌張道“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”（1）請(qǐng)根據(jù)選文的內(nèi)容說說孫悟空這人物形象。莫當(dāng)耍子?！蹦抢险叩溃骸扒易。孕┎栾?，辦些干糧，須得兩人做伴。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走月，計(jì)有一千四百五六十里?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！蔽矣麑に憗砩认⒒鹧嫔竭^去，且使這方依時(shí)收種，得安生也。我問你：鐵扇仙在哪里住？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。 要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文