【正文】 都在討論“中國夢”，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。 （1）活動一：識夢 辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。一空一字，標點符號要規(guī)范； ⑵字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典； ⑶本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。n； ⑶穿改為川；弛改為馳 【點評】⑴本題考查了常見字詞的書寫。 故答案為：⑴高尚是高尚者的墓志銘。 （3）川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。絢（xu224。 （2）卑鄙（bǐ）：古意指地位卑微，見識淺陋（分別是“卑”和“鄙”的意思）或指這樣的人。（2）bǐ；xu224。 絢麗________（3）找出并改正文段中的兩個錯別字。 卑鄙________ 高尚是高尚者的墓志銘。只有經(jīng)歷風雨，才得見絢麗的彩虹，追逐高尚，你才擁有磅礴的青春力量?！边h離平庸，追求卓越，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。7．閱讀下面文字，按要求答題。需要在平時注意及時歸納總結； ⑶解答此題要結合題目要求審清圖意，提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫、得體，說描述圖片要注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關系。（意近即可）； ⑶名校招生，競爭激烈，家長望子成龍，互不相讓，爭走名校這道“獨木橋”。 （2）【橋事】能從驚訝和惋惜角度理解回答即可 （3）【橋畫】讀圖漫話題，從信息說明、寓意評說、設計開放三個角度來考查，學生根據(jù)題型設計合理即可。（意近即可）（3）名校招生，競爭激烈，家長望子成龍，互不相讓，爭走名校這道“獨木橋”。 【答案】 （1）暫留過客，莫辜負九曲風光。請結合標題中的三個標點，品析標題所流露的對這一事件的情感態(tài)度。請將你調(diào)整好的下聯(lián)寫在下面橫線上。 （1）（橋聯(lián)）小華搜集了詠南京秦淮河淮清橋的一副對聯(lián)。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。不過在實用對聯(lián)中，采用寬對較多。對聯(lián)有寬對和狹對之分。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，設計活動要注意切合活動的主題，按所給的活動示例去擬寫名稱。故選C。該則材料的內(nèi)容主要是對著名地球物理學家“黃大年”及其成就做了簡單的介紹，然后根據(jù)上聯(lián)的格式，可擬寫下聯(lián)為：看今朝，黃大年殫精竭慮“深談”寫傳奇。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，按示例的提示，還可以回憶家里的溫馨往事，或是為家長做親情卡片。②讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、再奮斗?、廴娼ㄔO小康社會，建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。 ） 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（3）【（夢）復興的民族】如同健全的肌體不可或缺新鮮血液和細胞一樣，富有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年，把時代的重擔交付青年，下面是你們小組在這一環(huán)節(jié)演講稿中的句子，請你根據(jù)第一句，為后面的句子選擇合適的排序。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先用躬盡瘁“兩彈”揚國威。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。 請根據(jù)下面的材料。請你根據(jù)示例，為“孝親敬老月”活動設計兩個內(nèi)容。夢”主題活動，請你參與并完成下面任務。學校七年級開展“家做題時才能信手拈來，得心應手。名著學習中要注意積累的廣泛性。根據(jù)格式創(chuàng)寫句子時，應特別注意所采用的句式是否和例句相同、修辭運用的是否恰當。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子應有的格式。即分析例句的基本格式，尤其要關注其句式特點及修辭方法。續(xù)寫要注意想象要合理，描寫要具體，語言要流暢，敘述有文采。在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。解答此題，需要學生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。 故答案為：⑴ 粹 ； qi225。第三次：懷孕的虎妞不愛活動、愛吃零食，導致胎兒過大，結果難產(chǎn)死去。曹先生吩咐祥子把車拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來。第二次：祭灶那天晚上，鋪戶與人家開始祭灶。有一天，僅僅只是為了多賺一點兒錢，他竟然冒險把車拉到了清華，結果在抄便道的途中連車帶人被十來個兵捉了過去，給大兵們干活，連車都給兵營收了。 （3）明確題干信息：《駱駝祥子》中的祥子三次買車奮斗史。 （2）要求：結構相似，內(nèi)容相關，主題一致。虔（qi225。n（2）略（3）被大兵搶走了；拉包月；再買輛車（買一輛車） 【解析】【分析】（1）純粹（cu236。 ①（3）第三小組繪制了下面的思維導圖，形象地總結了祥子的奮斗史。________純________虔誠（2）根據(jù)前文句子的結構，把文中橫線處補寫完整。（1）給劃線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。的方式，將漢字的精神氣韻暴露無遺，一筆一劃間，都是對美好生命的虔誠禮贊。 本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑷本題考查語言表達能力。要想使語言表達得體，應注意以下幾個方面：①看準對象，把握分寸；②適應場合，恰當用語；③注意遣詞，謙敬恰當；④把握語體，用語準確。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內(nèi)涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。答題時一定要在認真閱讀圖片資料和文字資料的基礎上思考詞語的意思。） ⑵ 當代大多數(shù)青少年知道有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但只有少數(shù)人認為自己做得很好（或：大多數(shù)人認為自己做得還不夠好）。 故答案為：⑴ “孝”就是子女對父母盡心奉養(yǎng)。 （4）首要要有禮貌性的稱呼，然后向爺爺承認自己的錯誤，最后保證以后要講文明有禮貌，要聽媽媽的話，不和媽媽頂嘴。C說話得體。 （3）A語氣太生硬，還把這件事和一個人有用沒用關聯(lián)到一起，是不恰當?shù)摹＃?（2）仔細閱讀統(tǒng)計表，可以發(fā)現(xiàn) 76．07% 的青少年都認為有必要遵守傳統(tǒng)的孝道，但“當問到你覺得現(xiàn)在對待自己的父母怎樣”時，只有 13．97% 的青少年認為做得很好。（3）C（4）略 【解析】【分析】（1）仔細觀察圖片和三個“孝”“老”的寫法，圖片畫的是一個小孩子牽著一個老人，表現(xiàn)對老人的關心，甲骨文的“孝”和“老”上半部分是相同的，甲骨文的“孝”和楷書的“孝”，表示“孝”都是“老”在上，“子”在下，結合說文解字中有關“孝”的釋義，可以知道“孝”就是子女對父母盡心奉養(yǎng)。（或：“孝”就是晚輩侍奉長輩。（4）假如你就是材料三中的王禮，在聽完爺爺?shù)脑捴?，怎么回答爺爺呢？請?0—50字表述出來。，媽媽要你講文明有禮