【正文】 】⑴本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息； ⑵本題的考點是詞語的含義。②指像牛樣喝水,喝得多,表現(xiàn)出莊稼漢的辛苦和豪放； ⑶撒肥,深耕；耙碎,推（整）平,播種； ⑷運用動作描寫,生動細(xì)致地寫出了莊稼漢們將坷垃耙碎時的辛苦與勞累。 答案為：⑴“赤著腳、往前邁著、弓著背”三個動詞運用是對莊稼漢耙碎坷垃的動作描寫，力度則可比纖夫拉纖，生動形象的寫出了莊稼漢?地所用力氣之大，非常辛苦勞累。寫了莊稼漢們播種的情節(jié)。 “莊稼漢們沒有一個在家里偷懶的，就是再忙再累也得咬著牙，他們把早已漚好的農(nóng)家肥用架子車一車車?yán)降乩?，一車一堆地先堆放起來?（3）撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待著播種。文章第三段莊稼漢不但是能出力的漢子，更是能流汗的“汗子”；莊稼不但是用水澆灌的，更是用汗?jié)补嗟??！芭ｏ嫛? A俯身而飲?！俺嗦恪痹谶@里指土地上沒有了莊稼毫無遮掩，顯得光禿禿的樣子。赤裸：原意1.（身體）裸露；。故選B?！迸c下文“莊稼漢和莊稼地一樣實誠，不管是時間還是力氣，都耽誤不得。 （意思對即可）（5）表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)土地的熱愛與贊美之情,對辛苦勞作的莊稼漢們的崇敬之情。（3）撒肥,深耕；耙碎,推（整）平,播種。 （5）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）B（2）①指莊稼已經(jīng)收割完,只剩下光禿禿的土地了,生動形象地寫出了莊稼收割完后土地的樣子。（3）每年的九月底十月初，家鄉(xiāng)的莊稼漢們關(guān)注那片“赤裸的土地”時，有哪幾道工序？ 心馳神往急切盼望________心里壓抑著的靈性、柔軟和歡樂被喚醒________無比崇敬與留戀。 ①如果說莊家是土地的衣服，那么此時的土地就是赤裸的。D.（丙）B.（甲） ） 人誤地一時，地誤人一年。扶耬最需要有經(jīng)驗的莊稼漢，于是，常常是幾家人聯(lián)合起來，由這幾家人最有經(jīng)驗的老人扶耬，其他人拉繩。 ⑤播種是三秋大忙的最后一道工序，也是最輕松的一道工序，因為拉耙和推刮板不知要反復(fù)多少次，而播種只要一次就夠了。這雖說比拉耙輕松一些，但也只是相對而言。 ④為了便于澆灌，莊稼地還要有個坡度，原來有的，經(jīng)過一年的澆灌就平了，如果不再修成斜面，澆地就不可能順暢均勻，所以要在小麥播種之前先把地整好，這就要用到刮板了。藍(lán)天白云、厚土輕風(fēng)，這是他們最幸福的時候，因為這時，他們的心和泥土貼得最近。秋天，中午前后天氣還很熱，抵得上三伏天，莊稼漢不但是能出力的漢子，更是能流汗的“汗子”；莊稼不但是用水澆灌的，更是用汗?jié)补嗟摹?③接下來就是耙了，為了把坷垃耙碎，人們還要在耙上放一塊兒石頭，幾個人用繩子拉著耙，一圈一圈地在地里奔走。只等犁鏵波浪一樣，把土地深翻，把糞埋在下面，好了，這時的莊稼漢才會長出一口氣，明年的豐收心里總算有底了。他們把早已漚好的農(nóng)家肥用架子車一車車?yán)降乩?，一車一堆地先堆放起來。（丙）人們把?dāng)年的莊稼拉回了家，算是對一年的總結(jié)，還要把土地拾掇好，為明年的豐收打下良好基礎(chǔ)。撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待著播種。如果說莊稼是土地的衣服，那么此時的土地就是赤裸的，遠(yuǎn)處的山坡是她的頭顱，蜿蜒的河流是她的臂膀，枝葉繁茂的樹木是她的紋身，時隱時現(xiàn)的田埂是她的脈絡(luò)…… ①每年九月底十月初這段時間，對于家鄉(xiāng)的土地來說，是最特殊的日子，原來長滿莊稼的土地里，這時卻一棵莊稼也沒有，原生態(tài)地露出了黃土地的本色。6．閱讀下面的文字，回答問題?！军c評】景物描寫的作用一般為：渲染氣氛；烘托人物心情；展示人物性格；推進情節(jié)的發(fā)展；等等。（2）因為此時的“我”既有歷險的余悸，又有脫險的喜悅。故答案為：（1）暮色、星星、懸崖下面的地面。如此題“我”既有歷險的余悸，所以“抽噎了一下”。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。有“暮色”、“星星”、“懸崖下面的地面”。從“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。同時，也為自己的巨大的成就而感動和驕傲。作用：渲染氣氛，烘托了“我”害怕的心理，既交代了“我”在懸崖上的時間之長，也突出了“我”的恐懼和絕望，襯托出后文“我”戰(zhàn)勝恐懼的不容易。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。 此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)，或者一個令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。 突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。 就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。”再一次，我做到了。”我照做了。這就是你要做的。”爸爸喊道，“現(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠(yuǎn)。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！辈灰獡?dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。它就在你下面一點兒。 “好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭?！蔽一卮?。 我慢慢地挪動了一下?！吹搅藛?？”他大聲問道。 “聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。 “不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。 “你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。 “我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。 爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。 暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。5．閱讀下面的文段，回答問題。③比喻論證，通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂?！军c評】議論文中常見的論證方法及其作用有：①舉例論證，通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。雖然都是說工作，但是側(cè)重點不同。（3）不重復(fù)。（2）對比論證。這也是作者寫這篇文章的目的。（4）此題要結(jié)合選文首先弄清楚白求恩同志真正共產(chǎn)主義者的精神是什么，然后在談學(xué)習(xí)這一點的必要性。第①段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己專門利人的精神，第②段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神。作用：突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了贊揚白求恩的共產(chǎn)主義精神的中心論點。第②段“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”與“這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人”形成對比。白求恩同志的特點，就是“純粹的共產(chǎn)黨員”具有的特點。（4）白求恩毫不利己專門利人的精神，可以讓一個人變得高尚、純粹、有道德、脫離低級趣味、對人民有益。第①段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己專門利人的精神，第②段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神。突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述論點。 【答案】 （1）對工作有責(zé)任心，勇挑重?fù)?dān)；不自吹自擂；對人民滿腔熱情。（1）聯(lián)系選文，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。 ③我和白求恩同志只見過一面。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。 ①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。4．閱讀選文，回答問題。從修辭手法角度賞析。 （5）“里里外外都是母親一人操持”，親深夜敲盆趕鼠、跪在田中插秧都能夠體現(xiàn)母親的吃苦耐勞、堅強和樂觀。 （3）根據(jù)下文“我信步朝田野走去”以及到了田野看到的母親敲盆趕鼠的情境可以進行判斷。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章三、四、五、六段概括人物和事件為：母親深夜敲盆驅(qū)趕老鼠；根據(jù)文章七、八、九段概括人物和事件為：母親雙膝跪在泥水里插秧；據(jù)此解答即可。（4）突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。（2）運用比喻（對偶、比擬）的修辭手法，寫出了母親的勤勞和無私奉獻。 【答案】 （1）①母親深夜敲盆趕鼠。（3）第③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請分析它所起的作用。（1）文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？ （2）從某一種修辭角度賞析文中的畫線句子。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。我一口氣插完大田的秧，哭了……把母親送回家，就跑到田里沒命地插起秧來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。 ⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。母親跪在田里插完一行，又插一行。 ⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。 ⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。我叫了聲母親，母親見是我。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｆ婀?，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。 ③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。 ②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。 田野上的白發(fā)劉益善解答時注意品析時扣住答題模式，回答要全面。解答時注意將內(nèi)容拿入文章中進行比較，往往能很輕松地明確答案。解答時結(jié)合文章的關(guān)鍵語句進行回答，尤其要注意審題，要求結(jié)合全文。解答時在閱讀全文的基礎(chǔ)上進行提煉關(guān)鍵語句進行分析作答。解答時先理解句子，然后看句子在哪一方面比較突出，進而進行分析即可。解答時需要在通讀全文和理解主題思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人的感受進行表達(dá)即可。解答時在通讀全文的基礎(chǔ)上，從語言的風(fēng)格和修辭等角度分析即可。解答時扣住上下文，提煉關(guān)鍵語句進行分析即可。解答時需要通讀全文，再結(jié)合具體的內(nèi)容進行理解即可。解答時提煉文中的關(guān)鍵語句分析即可。解答時在通讀全文的基礎(chǔ)上，體會作者的感情，抓住文中的關(guān)鍵詞句進行分析即可。摘錄的句子是：文章全篇都是詩化的句子，形象感、動作性很強，如“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”，“當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了”分析作用比如最后一個，將雨擬人化，寫出雨端莊又沉思的特點，表達(dá)了對雨的喜愛之情。（11）審題要仔細(xì)，可以摘選的是文章第5段中的使用擬人修辭的句子?！边@句話是對主要描寫對象雨的渴求。到文章里找到作者愛四季的雨原因即可，然后提煉關(guān)鍵詞進行解答。答案是春雨柔情而有生機；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。如：運用了比喻（或xxx）的修辭手法，把……比作……，形象、生動形象地寫出了+對象+特征，表達(dá)了xxx的情感。本處是使用了修辭。（7）重要語句的品析，重在進行句子表達(dá)效果的賞析。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。（6）解答結(jié)合感受進行理解語句時，要結(jié)合主題進行談?wù)摚圩「惺?，結(jié)合內(nèi)容來談。所以，答案是本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨運。從語言的風(fēng)格、句式、修辭等角度切入，運用一些術(shù)語進行總結(jié)。夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。聯(lián)系上下文，找到具體的原因即可。所以，答案是雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。春雨的特點：美麗、嬌媚；夏雨的特點：熱烈而粗獷；秋雨的特點：端莊而沉思；冬雨的特點：自然而平靜。二是段意合并法，這類的題可以先找出段落的中心距、關(guān)鍵詞，再進行巧妙整合即可。 （2）概括散文的方法有兩類。”即點明了熱愛雨的情感，在結(jié)尾情感再度升華，由雨上升到對自然的熱愛對人生的追求。我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。 【解析】【分析】（1）作者的思想感情是作者寄托在文中的情感或看法，需要通讀全文，與作者產(chǎn)生共鳴，再抓住關(guān)鍵語句提煉出來。（8）春雨柔情而有生機；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜。（7）運用了比喻和擬人的修辭手法。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗?；驍M人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。（4）夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成